近期目标：学习计划！止语！正念
今日学习：无
孩子进步：引导孩子开始想东西
妈妈反思：今天发现我家孩子的思想是被禁锢的，问题可能发生了什么事情，他完全没有想法，我想接下通过看情景书，多让孩子输出，开始引导孩子说出可能发生了什么事情(我家孩子是你说了这个可能是什么事情，他永远是什么事情，一个模式不会变？怎么引导？) ！然后让孩子联想如果发生这种事情怎么办？
其他记录：
1,今天包子选了他小时候翻烂了的一本书来让我讲，我今天突然发现我们的模式以前都是一成不变的，先看图，然后问两个问题，好翻到下一页！今天我突然想到，可以扩展一下，可以看看他们都在干嘛，当时发生了什么事情，甚至可以模仿一下当时的场景，或者怎么解决！孩子们很喜欢模仿画中的情景，但是让说想想当时他在干嘛的事情，比较空白！我感觉自己引导他们说的不好，比如我问包子：你看这个女士在干嘛？包子说不知道！我说会不会有可能是什么什么情况！然后包子就会有还说我刚才说的这个事情，不过后来慢慢也会说一些，我会让他们观察他们是什么表情，然后怎么想的！
2.今天带包子做火花思维的课后题，他做了两道就不想做了，原因是他第一道体上来就说对了，但是贴贴纸的时候他没看直接贴错了，导致后面的步骤都错了，他就有点崩溃了！不明白为什么不对，我再一次发现包子很怕做错了！我跟包子说，没关系，不怕错，只有错了你才能再下次避开这个(当时不知道怎么说，应该说不怕错误，我们找到错误的原因，下次避免就好了) 但是包子心情还是被影响了！他说，我不要错！错了贴纸没粘性了怎么办？我说没事咱们有胶带啊！(其实这块应该在做个情感对接，但是弟弟粘着我，加上感觉他有点反抗，我就给忘了) 。这种事情不是一次两次了，上次画画事情也是，崩溃的起因就是我说了不对！我怎么能疏导他这个问题呢！
3.今天晚上睡前我们没有听海底小纵队，而是完了猜谜语的游戏！开始时候是哥哥形容，我们猜是什么东西，后来就变成爸爸心理想个东西，我们通过提问来猜是什么？后来发现我的抢答比哥哥还多！
4.最近弟弟超级寻求关注，可能是因为哥哥腿伤，我们关注哥哥多点，他开始出现吃饭让喂，不去厕所尿尿要用瓶子在屋里尿！不自己动手想办法，让我来办！今天让我去开灯，我开始有点较劲，就是不去，后来我说，好那我们一起去！
到了灯哪里，我说：哎呀！弟弟，够不到开关怎么办？
弟弟：我知道！然后他就自己跑去搬椅子把灯开开了！
但是今天弟弟做了一件事不让我们进哥哥的屋里，把门开会重重的关上，我开始还跟他玩，后来我发现他是真急了，我就把他带进小卧室，我说你把哥哥自己关到屋里，那你也感受一下吧！我就转身把门关上了离开了！我听见弟弟大哭！我等了一会，觉得应该不对他也没有出来。我就进去了，坐他边上，他哭了一会，我说你看，你哭是因为我把你自己留在屋里出去么？
弟弟说似的！
我说我出去并没有锁门，你也可以下地自己出去，你都哭的这么伤心，你想哥哥腿受伤了，动不了，还被你关在屋里不让我们进，他是不是很难过！
弟弟不说话，也不哭了！开始跟我说别的
5.今天想到的问题比较多，就是我发现哥哥会别人说什么不过脑子，就会马上相信别人的观点！我想这个可不可以通过类似真假游戏的这种方式改变呢！
写到这里我感觉做一个温柔而坚定的妈妈太重要了！