【今日内容】：中午和隔壁的姐妹约好晚饭后去青龙湖散步，骑上各自的交通工具（滑板车、平衡车、自行车）。豆豆骑上滑板车，我找了一个共享单车。就这样一行三个家庭4个女娃出发了。目的地是青龙湖二期，来回有6公里，中间有比较多的上下坡，虽然我们是最慢的，但小姐妹们时不时照顾着等待，非常友好。沿路看到了公园景观花草、湿地、小森林，夕阳，听到了鸟叫、虫鸣，孩子们在发现大自然的美，这是一次美好的储忆。其间，最小的妹妹其平衡车骑累了，大姐姐主动分享滑板车进行交换，照顾着小的，能够及时安抚小朋友的情绪。印象最深的是，孩子们在水边玩打水漂。不同的石头有不同的声音，大的，小的，咚，啪，Pia!，太有趣了，远近也不一样，孩子们还用相机记下美好时刻。回来路上，豆豆还是摔了一跤，破了较大一块皮，已经出血了，但自己也没有哭，还跟我说妈妈我没有哭，我说嗯嗯豆豆勇敢了。那我们怎样让自己少摔跤呢？开始用逻辑引导孩子。豆豆说“踩刹车，看前方。”“还有呢？”“慢一点。”“还有呢？”……“我们是不是还要紧握方向，不要让他左右晃。“”嗯嗯“。在回来的路上，我说这次摔倒的伤口比较大，豆豆在中午的时候也摔倒了，妈妈喷了碘伏之后都能去游泳，现在都快好了，这次可能也会比较痛哦。刚说完，孩子哇的一声就哭了，这个碘伏已经下中脑了，对于孩子来说确实也是挑战。
【学习运用】：2个小时的出游，能够给予孩子很多信息，意识反馈、内感官、逻辑、信念、储忆、创想、脑动力等等，随时都在发生，父母更多的需要引导孩子去发现、探索、处理与学习，促进她大脑的发育。
【个人总结】：在洛希妹妹哭的时候，自己过去说妹妹不哭了，一会儿回去到我家玩积木，那孩子就不哭了。这是豆豆成长的地方，知道妹妹喜欢什么。我在引导孩子喷碘伏的时候，用到了调取，可是效果不明显。我想如果调取她虽然每次摔倒了都要喷碘伏，但豆豆依然选择了勇敢，用导向正面的逻辑引导孩子。还可以用一个例子，如妈妈拔牙痛的饭都没有办法嚼，但是妈妈选择了坚强。通过导向正面转移孩子的注意力，减少她的疼痛，也注入信念，我也要坚强。这样减少孩子痛苦的储忆，应该效果好些。自己在导向正面上有点进步，但还要持续默写逻辑，尤其是价值部分。