自我管理素养营day17
🌸 今日学习：无
🌸 孩子进步：
1.早晨和妈妈上学路上，看到了蚂蚁咬西瓜皮🍉 ，然后去摸了蜘蛛网，还看到了路上花店有各种颜色的绣球，走到酒店旁，看到那个像玉米一样的东西，问我是什么，我说我也不知道，告诉我放学回来百度一下，而且告诉他妈妈记性不好，让他提醒我，结果回来忘记了😂 😂 。
2.回家看了角的那节，题单有一部分听懂了。
3.回家路上看见了修理路面的机器，正在挖地上的泥土，把地上的泥土倒进另一个装载车里。思考了一下那个整路机得作用，可以把地上挖出来的泥土，吸到那个杠杆里，并且把吸到里面的泥土倒进大货车。
🌸 妈妈进步：
无

😭 今天看到孩子因为老师表扬了其他孩子做得好，没有关注到他，就在那里有情绪，一直处理不好。而且数学做完又很多错题，作业都很晚了还没做完。还一直在那里情绪没处理好，不知道自己该干啥。我也懒得说了，看着着急。后来自己下楼了，他心里更难过，觉得我就该陪着他。我告诉他，我按计划做完自己的事了，有时间下楼玩了。而你没有做完自己的事，肯定就不能下来玩。很久都没有进书房做作业，给我打电话哭，给爸爸也打电话，后来很久都没去开始做作业，还是一直在述说自己的情绪。跟爸爸沟通了告诉我他错了，让我不要生气，他不该不认真做作业。我告诉他我一点不生气，因为做作业是他自己的事，他认不认真做跟他有没时间下来玩有关，跟我没有任何关系。我能下楼玩是因为我按照计划，认真完成了我自己的事情。一方面不想让自己早去看着着急，另一方面，也要让孩子知道，作业是他自己的事，跟我没有任何关系，我只是帮助他。而且他自己浪费时间，就有不能下楼耍的结果。跟我能不能下楼玩没有任何关系，我能不能下楼玩跟我自己有没按计划完成有关。明确我们各自能不能出去玩的关系和区别。
🌸 明日计划：
1.今晚早睡，明日早起。安排好一天的生活
2.理一下孩子关于认识自我，以及学习对于自己的意义。理清楚后，有步骤地引导孩子去认识和了解。
3.和老师沟通，没有做完的作业，严肃处理，在学校补完再放学。
4.梳理自己的情绪，看到背后的需求，想办法满足需求。调整好自己的情绪。