今日学习：6.3【父母心学】过程控制
大多数人小时候都是父母歪歪道理长大的，俗称短逻辑。比如说你好好学习，将来考一个好的大学。大家有没有同感？
什么是长逻辑？俗称过程控制逻辑。比如今天我们要去国外留学，如果没有过程控制逻辑去帮助我们，那么我们很难把一个大的目标分解成一个小目标并且长久去坚持。可能你从小学高段就要开始计划、初中又需要做什么准备，高中又如何去冲刺，包括每一年、每一月、每一周如何做？每一个环节都需要先有计划再去实施。所以过程控制就能帮助我们坚持长久、持续的行为能力。特别是学习习惯方面，这是非常重要的。

今日互动：今天缘缘回家就告诉我，她被学校选上参加青羊区小学作文比赛，稿子已入选。很开心。今天还有零花钱，更开心。听说请了同学吃东西，同学也请了她吃东西。看着她开心的样子（回家就给我看作业和计划，学校就完成了作业）开始复习和口算等等…口算出错多做四道也接受自己默默的改。情绪管理很不错。我心里在想，大概两三个月都会把钱花光，我已经作好心里准备了，我也不能一直帮她管钱呀，以后初高中若住校生活费怎么用，什么才用，什么不能用，没有经历她就没有成长，先亲身经历吧！期待你接下来的表现。

缘缘的进步：缘缘被学校评选去参加青羊区作文比赛，下午回来与我交流很开心。

事前：
妈妈：你为什么要去参加作文比赛呢！
缘缘：妈妈，因为我想出去看看其它优秀的同学和优秀的作文。
妈妈：缘，你想要什么结果呢！
缘缘：当然是入选全国的比赛呀！
妈妈：你觉得这个比赛还有没有其它的意义和价值呢！
缘缘：可以让我接触到更优秀的人和事
妈妈：如果你希望得到这个结果，需要具备什么条件、资源、人才、时限？
缘缘：我需要近期多看一些有关作文名称的视频或者书藉。
妈妈：如果一定要成功，需要什么人帮助和支持？
缘缘：不需要，我自己可以完成。
妈妈：这个事情的工作量与工作时间是否有数？计划是否完整作出？
缘缘：可以，计划已做出。

事中：
妈妈：这个事情可以分解成多少小项？
缘缘：三个小项
妈妈：这些小项轻重缓急如何？怎样分配时间、人力、资源给这些小项，能让效率更高？
缘缘：最近可以准备加深一些关于作文题目的详细资料，可以先写草稿，让老师帮我批改下。
妈妈：如何控制每个项目的进度，确保最终完成？
缘缘：提前做准备
妈妈：容易出现问题的项目是哪些？如何预防和弥补？
缘缘：作文不要写很多项，抓住一个重点内容写。
妈妈：交代、确认、执行，回报是否保证？
缘缘：确认执行

事后：
妈妈：结果是否按预定时间，质/量完成？
缘缘：可以完成
妈妈：如果重来，哪个部分可以做得更好？更高效率？
缘缘：尽量找安静的地方去写，保持安静，更多思考。
妈妈：这个事情的好处、利益是否可以更大化，惠及更多人更广范围？
缘缘：可以让我更优秀，可以鼓励更多人爱上写作文。

我的成长点：尊重孩子、相信孩子、正确引导孩子