浠浠起床和妈妈的对话，我看到了孩子身上在成长经历中人和事，事物对她的影响！这是一种积极向上的影响，我想这也得益于每次遇见人，事，事物的时候妈妈总能导向正面，所以才看到了孩子身上更多自主，更多可能和更多价值及成长！
浠浠：妈妈，我想现在就去跳舞，我要穿舞蹈服
妈妈：哦？浠浠想现在就去跳舞？妈妈好惊讶？
浠浠：是的，妈妈，我长大了想当一名舞蹈老师，我喜欢跳舞，我要教更多小朋友跳舞
妈妈：那好的啊，那以后妈妈就拜你为师，跟你学习跳舞了哟。舞蹈课是今天下午，下午四点半妈妈到学校来接你哈。
浠浠：好的妈妈！妈妈我长大了还想当一名医生。
妈妈：浠浠为什么想当医生啊？
浠浠：妈妈，医生可以救人，可以帮助人们减轻痛苦。
妈妈：医生真的是一个伟大的职业，救死扶伤真的很伟大。
浠浠：妈妈，我还想要当一个护士阿姨
妈妈：为什么想当护士阿姨呢？
浠浠：因为护士阿姨可以帮助病人，可以照顾病人啊
妈妈：原来浠浠内心非常愿意帮助病人和照顾病人。
浠浠：妈妈，我还想当老师呢
妈妈：你想当什么老师啊？每个老师本领不一样啊？比如数学老师，篮球老师，英语老师，美术老师，游泳老师，可多了。
浠浠：妈妈，我想当一名美术老师，教很多小朋友画画。

就这样的交流，浠浠穿好衣服，我们各自叠被子，换作以前，认为小孩子异想天开或者想法太多，但是通过今天的交流我看到了女儿对这些职业背后有认可，有欣赏，有热爱，这也反映出她内心世界对这些职业背后的付出和精神，这是她内心信念和价值观的建立。生活就是最好的老师，你和孩子的成长就在每一天每一次的相处，陪和对话。

关于梦想

晚饭后浠浠让妈妈打开电视想看“哪咤”
​听听我们有趣的对话[偷笑][偷笑][偷笑]
​simy：妈妈，我要看电视，哪咤
​mom：浠浠想看哪咤呀？为什么喜欢哪咤啊？
​simy：因为哪咤会保护家人，特别厉害
​mom：哪咤用什么保护家人啊？
​simy：他有武器火焰刀🔥 
​mom：火焰刀长什么样？什么形状？什么颜色
​simy：妈妈，她是长长的，三角形是红色的，可厉害了，可以打怪兽
​mom：浠浠可以设计一个火焰刀吗？一会儿我们玩下哪咤怎么打保护家人的游戏好吗？
​simy：好的，妈妈，然后自己就去拿笔，纸，剪刀，刚开始做了一个，后面有做了几个，做成了不同颜色
​原来simy喜爱的是哪咤保护家人的这种勇气和能力，让孩子用作品呈现看到的，把想象的变成具象的，和孩子互动正确示范并建立情感，还好玩儿

虽然我们也立规矩孩子周一到周五不看电视，我们大人也会不看。当孩子提出请求时除了知道有规则不能打破还可以多一些正向引导。
​

孩子想看电视你会怎么

最近经常听到一句很火的话就是：幸福的人用童年可以治愈一生，不幸的人用一生来治愈童年。这句话就道出了童年美好储忆的重要性吧。

储忆是我们人生的基底色，它不是单一的，是多元的多样的，如何才能真正的让孩子留下美好的储忆，让孩子过上幸福的一生呢？我们作为家长首先不能陷入常见的误区中
过份单一
嗨点童年
包办代替
调取负面
这些是大部分父母常见的误区，过去的自己和孩子爸爸就是属于给孩子嗨点童年，奶奶会不自觉的包办代替，教育孩子总拿过去负面消极事件做对比，自从学习了父母心学，自己在认知上有很大改变，也在按学习的系统知识来要求自己和带孩子，从去年12月15日开通到现在
孩子的周末玩耍更多是去大自然，或参加拼养建立孩子的世交圈，也建立了种福田的
四大核心价值观。
孩子从过去奶奶太多的包办代替已经成长到，现在个人生活完全能够自理，自己刷牙，洗漱，洗澡，穿衣，叠被子，收拾玩具。
通过做正面积极反馈和积极储忆调取，孩子在学习篮球上更加坚持，更加自信，这个月孩子可以独立一个人睡觉，这些都是看到的成长和变化。所以，每个孩子的童年都需要父母有正确的育儿观才能给孩子童年最美好的储忆。

共修父母心学之储忆

今天共修情感的章节
首先我们必须要认识到情绪和情感的区别，情绪是一种真实存在的感受，而情感体现的是人与人之间的关系，是一种意识形态。

今天学完之后自己的感触很深就是关于处理情感关系的两大原则。
如何让孩子学会处理自己成为阶段的每个情感关系，作为父母也要学会处理好家里各种关系以及工作和社交关系，因为每段关系都有其价值，属性和需求，关系的价值大小取决于你的水平。

现实生活中处理亲子关系更需要正确识别情绪，处理情绪，认识人与人之间的各种情感关系并处理好各种关系，关系的原则就是：尊重，成长，独立。坚守这个原则很重要！

共修《父母心学》之情感

请问：什么是信念？
信念是一个人对一件事物的认定！

在孩子成长过程中，独立人格的建立是决定了孩子的决策系统，而决策系统由信念，价值观，逻辑三个通道组成。其中信念是我们人生的底盘，底盘稳不稳决定了人生的高度！

那么一个人的信念从哪里来呢？
一、亲身经历
二、信任者灌输
三、观察他人
四、自我思考总结得来

当我们了解到建立孩子信念的几个通道的时候，作为父母，你是怎样想的呢？
如果孩子在学龄前都是包办代替，会建立孩子什么样的信念价值观？啃老族原来是家长培养出来的！
作为父母是孩子最信任的人，其次就是老师和身边的朋友，首先信念的基石来源于家庭和父母，父母的信念和价值观，包括在孩子每一次的亲身经历中如何给予正面引导和正向的价值观非常重要，你想要什么的孩子，就给予她什么的信念。

浠浠两天练习平衡车让我特别惊叹她的学习能力，三岁爸爸就买了，平时基本没有怎么练习，这两天出去骑车我发现她可以很好的驾驭她，下坡，转弯我最担心的安全却发现在她那里简直就是小case，过程中两次摔倒，她都告诉我，妈妈我摔了，但是不痛，我可以继续坚持哟！在练习我们会角色扮演，我当老师，她当学生，我通过观察不断强化她做的好的，有一次我们设定了规则发现她没按规则做，但是我看到了她真的能很好的把控速度，还是强化其做的好的，对规则没有做到这块提出了建议，并听她的想法，原来没有按规则骑是想快点到终点。后面了解原因后再告诉她规则的意义，结果她按规则继续练习，回来后听她这样练习后的感受和我观察到的变化，她很开心。包括每次回家总会告诉我妈妈，我有些累了，当我告诉她家里小草莓一个人在家，我们出来这么久了，她就会卯足了劲继续往前走，原来浠浠特别有爱心和同理心。

其实，生活就是如此，你看到了什么就是什么，如果只是看到孩子不足孩子就是不足，孩子就缺乏自信，你看到的是优点，不断给予正反馈和积极引导，孩子就是那个自信并敢于挑战的孩子。昨天浠浠完成了自己独立完成洗澡的事情，整个过程没有让奶奶，妈妈参与，她很开心，所以每天坚持做意识反馈，强化做到的事情，建立正向的积极信念和价值观，对于没有做好的引发孩子自己去思考和总结改善原因即可，一切适度就好。

父母心学之信念

大脑是一切问题的根源之焦虑，耐心

今天共修能认识到焦虑，耐心不够是因为天性使然，打破以前原有认知，只要努力就可以改变一切！真正能够远离焦虑，更有耐心是需要我们认识一切事物发展的底层规律，不自知就很难自制！

本章读完首先认识到一切问题的根源是人的天性，而要真正跟天性去抗衡不妄想用意志力去解决。今天学习两个底层规律和一个学习成长的微规律，复利曲线规律，舒适区边缘规律，学习成长的微规律。
复利曲线规律和舒适区边缘规律可以让我们更有耐心，复利曲线是让我们要有长期主义意识，只要持续缓慢增长，定会带来拐点后的飞速增长！舒适区边缘规律是告诉我们提升一项能力或技能，保持在舒适区边缘，才会又有成就感又有挑战，进步最快，一旦直接进入舒适区，就容易无聊，放松懈怠，如果直接进入困难区就会很容易畏惧失去信心，而逃避，保持在舒适区边缘是最符合人的天性。

学习成长的微观规律是让我们学会内观自己，学习要深入底层，不要将就快和多，少和慢才能更精进更能为自己所用。

总结：认知规律，对自我有清晰的身份定位，用长期眼光，做好当下，坚持持续做好看似微不足道的事情，未来终会来，未来会更好！

早读共修《认知觉醒》

你是否经常听到这样的对话
“乖，只要努力学习就一定可以考个好大学”
“只要努力工作就一定可以得到晋升和机会”
“只要你听话，就可以买。。。。”
还有太多太多的这样例子。

今天学习逻辑的第三节，过程控制。听完之后我们必须认识到在实际生活，工作，学习，教育中什么是短逻辑思维，什么是长逻辑思维，如何运用过程控制逻辑帮我们自我成长，更好的教育孩子。

短逻辑就是：简单索取，追求及时满足
比如：我现在就是想要买这个玩具，不买就会哭，闹，想尽一切办法；如果挣钱短逻辑思维就是挣快钱思维，结果挣到监狱了；如果是生活中减肥，短逻辑思维就是直接抽脂或直接节食，最终对身体的伤害不言而喻。

长逻辑就是：遵循追求一件事物从因到果的过程原理，有清晰的目标，知道需要达成目标的一切环境，因素及具备的必要的条件，并为之而付出实际行动！所以过程控制逻辑需要目标要简明，行为有条理，结果可查证。长逻辑思维的意义在于：首先，我们作为自己而言，无论是对物质，精神的追求都因遵循长逻辑的思维，比如工作，想要实现某个目标，比如生活想管理好体重，体脂，想有一个好的生活习惯。。。，比如提升一项技能，都要长逻辑思维。那么在孩子教育的路上，更应该是长逻辑思维，比如孩子良好生活习惯的养成，独立自理能力的养成，良好学习习惯的养成，不要想着一个星期，一个月就能真正形成，良好习惯会在大脑神经通路中行程，而孩子在0-8岁这个阶段大脑快速发育成熟，到10-12岁就基本形成，所以，早期对孩子良好习惯养成尤为重要！即便是高考这样的事情，它绝不是孩子高二的事情，而是从小的事情，从长远来看，孩子成长本身就是一个长期过程，只要知道每个阶段成长规律，作为父母就不必焦虑。
固：长逻辑思维可以更好的帮助我们培育一个良好习惯的孩子，记住，良好习惯是在家里养成的，不是学校！在执行重大事件的时候，也需要长逻辑思维。

最后，今天共修听到一位全职妈妈说听到亚琴的分享后，解惑了她的问题，本来是第一次听这个章节，但是亚琴的分享就让自己理解更清晰了，解决了自己的困惑。这就是共修共学的意义的，学习可以成长自己，分享可以点亮他人。

父母心学之逻辑：过程控制

自序
第一章：大脑  一切问题的根源

为什么总是明明知道却总是做不到？
为什么明明很想改变却一直没有改变？
认识大脑的发育规律你就知道为什么说人和人之间最大的差异是认知差异！
现实有太多的醒着睡着的人
如何才能了解底层成长规律
成为一个主动创造成就的人？
一切源于你的认知

通过了解学习大脑的发育规律，你会清晰认识到，每个人的本能脑和情绪脑的功能没什么区别，天性使然！而理智脑（新脑）的发育是人成长过程中从2岁，12岁，22岁逐步发育成熟，我们也叫心智的发育！心智的成熟更利于培养一个独立人格健全的孩子，何为心智？
心智是我们看待人和事的
态度，以及由此做出的判断与选择。每一个人来到世界时，其人生观，世界观，价值观全部从零开始，所有习性，习惯，模式也要从人性的初始状态开始发展，你，我，我们的父辈和孩子都是如此。所以，如何培养心智成熟的孩子比培养一个学习成绩高的孩子未来更能适应社会发展的需求！

3-6岁，孩子良好习惯的养成是首要重要！认识到才能去做到！

早起共读《认知觉醒》

今天主要详细讲了逻辑的导向正面
自己感悟就是，你想要孩子成为什么样的人就应该给予正面的导向
更多可能：给予开放的态度
更多自主：尊重孩子是独立个体
更多价值：回馈积极正面的价值观

孩子成长前提就是自我成长！

父母心学逻辑（二）

作文六要之表现
​今天我们读完了本书
​我们听听妈妈的收获
​有妈妈说：本书给了我们方法，方法是术，本质是要积累！多读书，多实践，否则，方法永远是别人的。
​有妈妈说：写作就像做意识反馈：输入—处理—输出的过程！输入是前提，不输入，如何输出呢？孩子需要做好写作，方法是共通的，有了方法，多积累，多读书才能做到量变到质变！
​有妈妈说：把自己当做孩子一样，热爱学习！
听妈妈们讲都是满满的收获！我个人认为，无论写作，还是生活，工作，不要执着于表现，也不要太执着于过程，看清本质，按规律去做结果也就水到渠成！

共修作文六要之表现

挂号签山老师讲到有5个：父母，老师，行业技能，伴侣，世交圈
挂号签，这是以前完全没有去想到的，现在学习到了以后，感觉是晚了。
例如：老师，对于那时候的我而言，老师我没有太去在意，现在想想也有精神能量各方面值得我们去学习的老师，但是由于自己的贪玩导致错过了。
行业技能的选择：可以说以前也是错过了吧，以前选择可能就是可以挣钱，自己能做就行，完全没有去想到一个行业自己能否打算做10年，20年，根本没有这个概念。
伴侣：感觉就唯有这个还算过得去，当初选择伴侣，自己的标准就是：人品。现在也感谢自己当初的选择。
父母：对父母，我还需要努力和改变的还有很多，我自己来说一直还是有一颗孝顺的心，不过，我认为还是要建立在经济基础上面吧，这也是自己需要努力的方向。
世交圈：这个也是自己现在需要去修的。


现在我自己来说听的也就是基础的理解，现在就大概明白为什么成年人也需要修独立人格这个板块了。

通往成功和幸福的终极挂号签

了解命运的本质

一、基本决策策略
1、我绝不错
2、强行推进一步
绝不错是让自己有一个明确的方向，选对方向，每走一步就算一步，不出错才能不倒退！在确保不错的情况下，强行推进一步，在选择的路上默默持续守本分，守本分虽然慢，只要不出错，叠加的力量是很大的，一年，两年，三年更长来看就有差异！
二、命运的本质是什么
命运是所有事件结果的叠加
很多人太注意事件结果给自己的感受，感觉，往往被感觉所牵绊，影响自己的决策！结果本身没有好坏，结果的好坏来自于你对事件本身的认知和看法，任何事物本身都是对立的，有坏就有好，有好就有坏，没有绝对的好与坏！所以，以结果为导向，不断去修正自己，过程只需要我们持续守好自己岗位本分就好。

砖石人生需要持续学习和成长

今天共修的内容让我更清晰的认识了文化属性。
一、丁元英对小丹的评价：她是完全人格独立的女人，她的现在以及她所设想的将来完全是她自己的生存支点，没有给从属和依赖留有空间。

二、什么是强势文化：遵循事物规律的文化
        什么是弱势文化：是依赖强者的道德期望破格获取的文化，期望救世主的文化。

三、主是什么？主无处不在，简单说，是支配人的价值取舍行为的那个东西就是主，就是文化属性！

文化属性决定了一个人的命运，父母心学是让我们学会如何培养一个独立人格健全的孩子，砖石课程是修我们自己，让自己独立人格更加健全！你信什么得什么？遵循事物规律去培养孩子，去经营自己的婚姻和家庭，去经营自己的事业。

遥远的救世主共修

今天和各位老师一起学习了钻石人生基本策略，记得第一遍听，我自己就感慨要比父母心学难得多，孩爸还安慰我，多听就好了，后面我就一遍听不懂继续播放第二遍连着听，心里告诉我其实是自己根本没有内在的东西去实现目标。
      今天和大家一起共修，我心里面浮现的词是“内求，”但是查了一下字面意思是自己随着自己的信仰生活，不被外界所干扰，赶紧不用这个词了，那就简单的是来学习的吧，听到各位老师的分享以后，我自己需要学习的还有很多，很多。想说“比我优秀的人在更加的努力学习，而我有什么资格还不努力呢”？我目前的状态是如果每天学习我就会时刻提醒自己，不学习我就有松懈。如果我自己一直以这样的状态，对未来一定是有影响的。
      今天山老师讲的大概是一个目标，以年入学100万为一个目标，分为10万，10-30万，50万，100万这几个人生阶段来实现这个长远目标，内心是有兴奋的，在这个年龄遇见钻石人生还不算太晚，人生要有属于自己的规划才能有好的结果，白老师后面分享的她自己的一个目标以及实践，非常细化的给我们分享出来，这样让我思路更加清晰，我是从0起步，现在是一步一步脚踏实地的走，今天计划把自己的日，月，季度，年目标做一个计划，按着这个目标来走。

钻石生命课程—目标

原本参加拼养活动因推迟了所以今天的计划临时被打乱了，早上吃完早餐我就问浠浠，今天想出去玩吗？她很开心的说，好啊好啊！我就随口说了一句，要不妈妈今天带你去体验下游泳？她很爽快的答应了。因为夏天的衣服和泳衣奶奶都收拾了，我们就没准备游泳的东西，就准备去了天街再买。
出发前约定：
我们今天外出是体验游泳对吗？
是的
所以今天不买玩具，不买糖果，饿了妈妈带你去吃饭，可以做到吗？
好的，没问题。

去了我们直接到了体验上课的
地方，然后老师接待了我们，给我们介绍了一下，最后达成共识准备体验一次，再来决定是否继续学习。

因为没带游泳准备的套装，所以吃完饭我们逛了一圈都没找到卖装备的，过程我就问浠浠，如果今天这里买不到我们怎么办？浠浠说要不我们不去了。我说那我们早上的约定和承诺我们就破坏了，她说，那妈妈我们再找找吧！过程中又看到做手工的，玩具这些她又说，妈妈，我好想去做手工哟，我说，浠浠，还记得今天我们的约定吗？她说，妈妈，你要带我去游泳。我说，对了宝贝，所以我们再看看吧。功夫不负有心人，最后在一家给幼儿洗澡的地方看到了，我们就成功买到了装备。

接下来就是去体验游泳，我们换好衣服到了泳池，也见到了教练，浠浠一直害怕下水，就抱着我，让我陪她。我开始抱着她，
问：浠浠，你冷不冷？
答：不冷，妈妈
问：浠浠，是不是害怕下水？
答：妈妈，是的，你能陪我吗？
问：妈妈就在这里陪着你，但是妈妈不会游泳，需要教练带你呢。
答：妈妈，我害怕
问：浠浠，加油，妈妈就在这里陪着你，你不是答应妈妈你学会了你来教我吗？学知识老师教，学游泳也要教练教哟
答：好的，妈妈
最后教练带过去交流了后，下水前过来给我报了下，然后就下水了，并且还能完全听教练指令去完成。

最后学习完后给我说，妈妈，下次我还要来，我觉得自己好勇敢！我不怕冷，也不怕水哟，我可以在叔叔的带领下游泳呢。
今天在路上她跟我说妈妈，今天我真的好开心哟，你猜猜我为什么这么开心？我故意回答了其他的事情，最后说是不是今天去体验了游泳？她很开心的说，回答正确！最后回家路上就约定了下次学习时间和具体的准备。

事前跟孩子有明确的目标和约定
事中有效执行达成目标的每一个事情并促进其完成
事后对结果和成果进行总结并对下次实施有改善计划

过程中阻碍达成目标的事情要用信念和能量去引导孩子，促成结果达成！

纪念孩子体验学习游泳—逻辑和能量对接

今天四个故事分别讲了四种思维模式，思维模式决定了我们行为，行为决定了结果！而今天的四种思维首先思考我们是否具备这种思维？其次就是我们是否会应用这种思维？最后就是还能持续学习不断提升自己的思维模式。
终极思维几要点：把战略建立在不变思维之上，有明确的目标，找到可实现的切入点，在具体的事件中持续守好本分，就可以实现终极目标！结合当下自己现状，我们要思考的是我的终极目标在哪里？家庭，健康，事业，无论是哪一个，我们都要尊重及规律和本质，家庭经营的本质，健康身体的本质，事业成功的本质？让我更加深刻认识了尊重规律的重要性！要掌握规律是需要自己去进修和成长的地方！

今天共修内容结合当下自己现状，父母心学，砖石蓝图的学习做个分享
1，芮小丹购买音响的决定体现一种对精神需求的渴求最后做了这个决定，局长对她行为认为不可思议，欧阳雪对她行为认为是走火入魔！当一个人有了强烈的精神需求的时候，追求这种需求的力量远远大于我们对物质渴求的能量！大脑新脑功能小，能量大，是在潜意识里面的，很多人是没有被开发的！或者说很多人的潜能是没被开发的，所以培养孩子不是物质满足，对于现在的孩子物质需求太容易满足，让孩子精神富足太重要了！
2，叶晓明的行业和技能决定了他的人生阶层，他的专业征服了芮小丹，每个人对于行业和技能的选择，想要实现自己人生剧本，那么我们就需要扎扎实实的累积专业能力和素养！尊重成长规律！
3，丁元英卖唱片事件更加体现了他意识里头的强势文化，叶晓明对他音响的品味—声如其人，他的文化，气度，财力，境界！现在孩子的成长，0-16岁我们给孩子植入了什么文化真的太重要了！强势文化首先应该在我们自身身上，做一个强者！

今天听了几个故事，结合自己当下来讲，我们必须认识到当下是什么样的一个时代，我们对数字化的认识和理解，首先每个人都应该有数字化思维，应用数字化，你应用不同，收获大小不同；其次就是数字化，智能化就是大势所趋，我们应该立足未来眼光看当下和未来，立足未来眼光选择自己的事业，培育自己孩子，创造价值！

砖石人生持续学习共修成长

今天的共修内容通过几个事件和环境体现出了一个人的文化，价值观和阶层。
芮小丹：跟同事换值班，义气，看望丁元英，让欧阳雪去看她，也是对朋友亚文的情义。芮小丹制服毒贩，体现了勇敢，专业能力，而她为了自己的人生规划会坚持每天巩固德语的必修课。这里让我联想到山老师在讲砖石课程的时候人生剧本，你的人生剧本所处的阶段，持续成长，守本分，尊重规律，掌握规律！
环境：在芮小丹第一次到丁元英家，对家的环境描述，到对芮小丹家的描述，小丹被元英音乐吸引到考虑是否买音响，这样的思不是基于生存必须的思考，而是基于生存能力，生活品质，文化消费的的选择，通过家里环境的描述体现了家庭文化的属性和阶层段位，基于这些内容我想到了山老师砖石课讲到了实现人生价值路上如何积累自己的福报，其中世交圈的选择，以家庭为单位，是终身为时间节点来选择。而这里我们看到肖亚文选择丁元英，是被他所吸引，而小丹和元英是因为他们是同一类人，所以她们的沟通，交流小丹都能去揣摩背后的深意。所以，每个人对于自己世交圈的选择很重要，但是前提是先把自己的修为提上去很重要！

牙签儿