今日学习：深度学习的一个要点是关联。把现在所学的新知识和以往所学的旧知识，个人经历等关联起来，重新整合，用自己的方式表现出来（表述、写作、创作等），就是最好的学习方式之一。看到一个道理、原理、规律，可以多问一问：这个道理（原理、规律）还可以运用在哪些地方？所以写反思、总结、写作等都是自然关联的学习密码。还比如孩子们看到一幅图、一个观察等，用语言的方式输出，长期训练效果很好。城市体验（创业营）中，孩子们学习（说），再去现实中实践，再回来总结、反思，既有关联，同时还是学习（输入）+实践+反思总结输出，再反复一天、两天、三天，直到五天，孩子们的变化会很大的。这些都是有深度学习的规律和原理的。
今天做得好的是晨起静坐、运动、诵读、早读分享。和孩子们相处情绪稳定。反复总结孩子们的作业单，找到普遍问题、重点问题讲。给林先生读书。
今天需要提升的是晚上安排出时间多练15分钟多练字。
今天看到部分孩子的闪光点：主动复习；儿子的闪光点：守时守信用，会主动看书。
感恩日记：
感恩我的身体帮助我早起完成功课。
感恩敏敏给我们带来甜甜的荔枝。
感恩办公室同事们都很开放，积极进取，互相帮助。
感恩孩子们认真完成阅读单。
感恩妈妈为我们做饭。
感恩林先生陪我去散步。
感恩林先生愿意听我读书，愿意以后找时间和儿子单独“约会”。
感恩遇见的一切美好！

重塑思维模式D68

今日学习：对于青春期的孩子，作为妈妈，要做好三点。1.退后一大步。少干预孩子的事情，给到自主权。2.不唠叨。青春期孩子最不喜欢听妈妈絮絮叨叨地唠叨，作为我自己，到现在为止也不喜欢听父母的唠叨，本能想反抗。3.在孩子需要时不计前嫌地提供帮助和保护。
今天做得好的是晨起静坐，运动，诵读，洗头，敷面膜，看书。
今天需要提升的是丰富自己的安排。如：跑散步，主动参加活动等。
今天看到儿子的闪光点，数学考得不好，主动找老师重新要试卷做。
感恩日记：
感恩自己的身体能早起做功课。
感恩妈妈为我们做饭。
感恩林先生洗衣服。
感恩儿子管理自己的事情，我只需要尊重他的情绪、感受、决定。
感恩张老师给我发信息，让我看到心量宽广，不为他人所动。
感恩张老师的记挂。
感恩自己记得一天的必做功课并完成。
感恩一切的觉察和感知。

重塑思维模式D67

今日学习：
自驱力的激发始于自主，而自主的培养则是从允许孩子按自己的意愿做简单的选择开始。相信孩子，尊重孩子，看见孩子，尊重孩子是独立的生命个体，当然，尊重和接纳，并不意味着父母什么都依着孩子，尊重不等于纵容，接纳也不意味着任其发展。看见，看见什么？孩子内心真正想要什么。
今天做得好的是晨起静坐，运动，诵读，早读分享。晚上不住相地分享。
今天需要提升的是觉察自己的焦虑，尊重孩子的决定，适当引导。
今天看到张老师的闪光点：如是如是，不住相。随缘随顺。
感恩日记：
感恩自己的身体能早起要成功课。
感恩妈妈为我们做饭。
感恩林先生送我的电瓶车。
感恩汪妈妈给我们做的食物。
感恩小雅妈妈和我一起打球。
感恩王教练给孩子们上体能课。

重塑思维模式D66

今日学习：可以练习专注力四部曲，目标，具体清晰；专注，极度投入，边界清晰；反馈，及时有效；拉伸，难易匹配。（大量练习）
今天做的好的是晨起静坐、运动、诵读、早读；看到孩子们问题的本质，而不是只看现象。帮助他们专注，安静下来；看到有的孩子能力不足，接纳。
今天需要提升的是记住自己的计划，按照常规习性做事。
今天看到孩子们的闪光点，能快速调整状态进入专注，能和老师积极配合。越做越好。
感恩日记：
感恩我的身体晨起静坐越来越能观呼吸，专注。
感恩早读会伙伴们的分享，让我更有动力看到本质，投入工作，做发光的自己，幸福感满满。看到孩子不做作业背后的本质是情绪对抗；看到孩子们吵闹是不能安住当下，想办法把他们拉回到当下。
感恩办公室同事买的玉米，又甜又糯。
感恩孩子们自律认真。
感恩妈妈为我们做饭。
感恩儿子邀请我一起看电影。
感恩遇见的一切人和事，感恩今日的所有美好。

重塑思维模式D65

今日学习：我们要培养自己的专注力，打开自己的五官，感知当下，身体知道答案。吃饭时享受吃饭，刷牙时享受刷牙……
今天做得好的是：晨起静坐，运动，诵读，早读。对孩子们语言正面。
今天需要提升的坚持做好作息，早睡早起。
今天看到儿子的闪光点，主动问候我。
感恩日记：
感恩我的身体能让我早起，完成功课。
感恩亲人朋友们的惦记。
感恩同事们的照顾。
感恩林先生的陪伴和照顾。
感恩一切的遇见和美好。

重塑思维模式D64

今日学习：自己行动力弱的时候，脑子里对未来的具体行动肯定是模糊不清的。在这个时候，最好的自救方法就是把所有想做的事情都列出来，进行排序，找出最重要的那件事，让脑子清醒。高尔基说：“每一次克制自己，就意味着比以前更强大。”
       我们和父母的教育工作首先是达到教育共识。让每一个孩子拥有独立人格，活出最好的他自己，让生命绽放异彩。
今日觉察：对孩子的教育不要仅仅只是专业知识，还要适当给他们读有关浅显的心理学知识，认识自己，认识自己的学习原理。同事给孩子们读故事，优秀的人的故事。从他人的发展中思考自己。
今天做得好的是晨起静坐，诵读，运动，阅读。觉察自己的语言，适当停顿1—2秒再说话，甚至可以沉默，不说话。
今天需要提升的是停顿一两秒，让理智脑思考下一步。
今天看到邹老师的闪光点，博学而善思。
感恩日记：
感恩我的身体帮助我早起。
感恩早读会的伙伴们一起阅读分享。
感恩我的孩子们自律自觉。
感恩我的搭档与我合作愉快。
感恩丽丽带的零食和水果。
感恩邹老师为我们设立教师心理之家，分享他的思想，让我们提升认知和专业，受益匪浅。
感恩教师心理之家老师们的共学陪伴。
感恩林先生的陪伴。
感恩妈妈为我们做饭。
感恩一切的遇见和美好。

重塑思维模式D63

今日学习：习性模式。习性根深蒂固，是我们的无意识行为。我们需要把自己的习性画出来分析，哪些是好的，哪些是需要纠正的。觉察是改变的开始。
今日觉察：修正自己，调整做一个运动，才有良好的身体状态的情绪状态。
今天做得好的是晨起晚了，做了早饭，来不及做功课，徬晚补了。
今天需要提升的是提前规划好自己的事情，一项一项完成打勾。
今天看到敏敏的闪光点，接纳开放学习的心态。
感恩日记：
感恩早读会伙伴们的分享，提升了我对生命的认知。
感恩孩子们的自律自觉，一切安好。
感恩妈妈为我们做饭。
感恩林先生带回的火烧，让我们品尝到了异地美食。
感恩遇见的一切美好。

重塑思维模式D62

今日学习：自控力—我们生而为人就是为了成为思维舵手。自我觉察只是元认知能力的基本盘，元认知还需要在自我觉察的基础上练习自己的自控力。
今日觉察：在和孩子相处的过程中，心理学是一门必不可少的学科，让孩子们了解自己，自我觉醒，自我要求，增大孩子的价值感才是真正启动孩子学习力的重要因素。学习的重要因素不是学习本身；如同挣钱的重要因素不是挣钱本身。
今天做得好的是晨起静坐，运动，诵读，给儿子做早饭，课前运用师徒结对增大孩子们的价值感。给儿子准备晚饭，水果。洗衣服、练字。在和儿子的对话中捕捉到他看待问题有内归因的意识，及时鼓励，给到他价值感。
今天需要提升的是：面对学生的行为，要停顿三秒再做决定。
今天看到李老师的闪光点，任何时候和别人相处，要有付出自己价值的意识，不能纯粹索取。看到儿子的闪光点，主动读英语，改数学错题；看待问题有了内归因的意识；吃完饭主动把自己的碗洗了；洗了自己的小裤，晾了自己的衣服。
感恩日记：
感恩我的身体能早起静坐并专注；
感恩早读小伙伴们的分享；
感恩孩子们的纯粹，愿做师父，愿尽心尽力辅导徒弟，愿心量宽广鼓励徒弟。感恩徒弟愿意谦虚学习，努力超越师父，感恩孩子们的美好的品质给我滋养；
感恩同事们对我的鼓励；
感恩食堂姐姐给我拿碗；
感恩敏敏的牛肉酱；
感恩我的孩子们自觉自律；
感恩儿子能管理好自己的事情；
感恩张老师帮我买的东西；
感恩一切美好的人和事。

重塑思维模式D61

今日学习：元认知——人类的终极能力。元认知就是自我觉察和反思能力。（原来就是我近期在实践的方法）获取元认知的方法：1.从“过去”端获得，包括前人的智慧和反思自身的能力，需要不断学习，读书。2.自身的经历是一种独特的财富，反思复盘，正如曾子所说：“吾日三省吾身”，常常写反思日记，总结记录是非常好的方法。3.未来视角，未来视角总是当前行动的指南针。面对重大选择，站在人生终点去思考。4.冥想。静坐，站桩都可。就是不断觉察我们的注意力，将其集中到需要关注的地方。上拥有和掌握原认知能力并不容易，这需要不断的练习，练习，再练习。很多时候，我们会发现自己做的并不好，没关系，重新再来，用不了多久，我们就会发现自己慢慢变得和以前不一样了，这种变化也是反馈收集这些反馈，然后继续激励自己。终有一天，我们会变得与众不同。
        今天做得好的晨起静坐，诵读，参加太极活动，做饭，洗衣服，阅读，练字，运动。
        今日觉察：晨起静坐时，脑海里出现了拉升班级孩子师徒结对的孩子们的价值感，冒出的想法静坐完赶紧记录下来，下午在家按照思路做出了Ppt，满满成就感，这也是对日常工作的记录反思复盘。思考有什么经验可以获得，有什么教训可以汲取。
        今天需要提升的是，以身作则，让孩子看我怎么做的。少被电子产品吸引。（接纳自己，对话沟通，不对抗）
      今天看到李老师的闪光点，对世界充满好奇，永远保持一颗孩童般的好奇心，热爱探索，热爱生活，终身学习。看到儿子的闪光点，自己在家阅读，把头发剪了，把饭煮上，饭后洗碗，洗自己的衣服。晚上安排完运动作业，洗澡。
     感恩日记：
     感恩我的身体晨起静坐，诵读。感恩潜意识告诉我如何提升孩子们价值感的方法。
      感恩李老师开车接送我参加太极活动。
      感恩刘老师和张老师组织的活动，让我学习到太极的基本功，尤其站桩，与今晚所学知识联系起来了。明白规律和原理，为行动力加持能量。
   感恩儿子照顾好自己，还和我一起做家务。

重塑思维模式D60

今日学习：潜意识的智慧。弗洛伊德认为潜意识是危险的，而荣格认为潜意识是智慧的。我们相信什么？潜意识被很多名人名家都提到过，很多时候我们的潜意识比我们更聪明，每天早晚我们可以练习和潜意识沟通，和它建立情感，让它为我们所用。
今日觉察：有时候自己状态不佳，先接纳自己。想办法去改善，比如：运动，泡澡，园艺（扯杂草也算），拓展自己的圈子，参加一些积极向上的活动。
今天做得好的是晨起静坐，诵读，运动，早读，洗衣服，打扫卫生，做饭。
今天需要提升的是：及时调整状态。
感恩日记：
感恩我的身体帮助我早起，完成晨起功课。
感恩早读的小伙伴带我一起冥想，深入感受潜意识中的自己；感恩小伙伴敞开心扉地分享，让我看到她活得真实真诚。
感恩杨老师给儿子提升认知。
感恩儿子帮我切菜，一起做饭。
感恩王教练给孩子们上课。
感恩家长的分享，让我更了解孩子们的状态。
感恩儿子晚上把菜放进冰箱。
感恩林先生打电话，和儿子沟通。

重塑思维模式D59

今日学习：
山老师讲的《圣贤高维智慧-本质》
1、价值观代表懂得放弃什么。
2、赚不大钱是因为：
——脑子惰于思考
——身体懒
——半途而废
3、幸福的阻碍：既要还要又要非要更要。要得太多。

今日做的好的部分：
能即兴开场今日周例会，没有刻意去想华丽的辞藻。

今日需要提升的部分：
与人交流需要语言简洁，思考清楚自己想要传递给对方什么。

对孩子面对面表达闪光点：
1、早上主动给我做早餐，让我感受到满满的幸福。
2、晚上主动洗碗擦桌子，为了我能好好听山老师的直播课。
3、愿意给我分享今天学校里面特别的课（高一哥哥给他们上的独一无二的自己）

感恩日记：
1、感恩早读会的朋友们接纳我的情绪流淌，让我不用压抑自己，情绪得以释放。
2、感恩同事把他收集的瓶子给我。
3、感恩同事们帮忙出主意应对成套设备的合作，要把事情的主动权掌握在自己手中，同时我也看到我对于金钱的卡点，自己的配得感需要提升。
4、感恩老公愿意给我买手机壳作为520礼物。
5、感恩领导帮我端打好的饭菜。
6、感恩客户的不接电话，让我看见自己不稳定的心态。
7、感恩昨晚的晚睡，今晚特别想睡觉，入睡应该特别快。
8、感恩朋友们对我鼓励，在对的事情上坚持到底。

重塑语言模式D193

【今日学习】
    1.金刚经第三品
    2.父母心学左右脑对接
【今日互动】晚饭后聊期中考试
👩🏻:我们总结下期中考试吧！虽说成绩不是最重要的，但是成绩可以检验我们学习的成果。你期中考试的成绩说明学习的成果还有待提高。妈妈先总结:妈妈没有及时了解你的学习情况，忽略了你基础知识不牢；另外，我没有经常和你交流学习的内容以及你需要什么帮助，这是妈妈的失职。接下来妈妈会更多的和你交流每天学习的内容，以及你需要妈妈帮助的地方。
👧🏻:（低头不语 过了好一会儿）我的词汇量积累不够，有一些字不知道怎么组词。还有就是阅读理解，有的题没有理解到意思；数学基本上都是计算错了，是因为我没有重视他，因为我觉得我都会，所以没有很仔细的去算。这次考试我知道了，计算非常重要。因为计算错误丢分也很可惜。
👩🏻:你认识到这一点是很大的进步。计算确实是数学的基础，三年级你们的计算题难度增加，所以更需要仔细认真打草稿。我们一起来仔细看看卷子吧。
（一道题一道题看 发现了审题不仔细 个别题目只看一半就写答案）
👧🏻:妈妈其实我是有点骄傲了，所以看题的时候没有很仔细。
👩🏻:那剩下的半个学期你打算做哪些改变呢？
👧🏻:多做一点阅读理解的题，然后语文的生字也要再巩固。数学单位换算和计算要加强。
👩🏻:有什么事妈妈可以帮助你的？
👧🏻:需要妈妈陪着我，然后给我听写。
👩🏻:好的没问题。还有其他需要妈妈帮助的吗？
👧🏻:暂时没有啦。
👩🏻:从本周末开始，我们一周复习两个单元的生字有问题吗？
👧🏻:没有。
👩🏻:单位换算我们可以再巩固一下基础知识。
👧🏻:也可以再做一些练习题帮助自己加深印象。
👩🏻:好。我们一起加油吧！
【他山之石】农耕爸爸妈妈们作业神作
【明日优化】工作的推进，抽空学习。做好表情管理。
【导向正面的话】
    1.你是一个坚强的孩子，用毅力战胜了自己身体的不舒服。
    2.你认识到这一点是很大的进步
    3.今天练琴很认真，期待你明天更大的进步哦。
【我的进步】
    1.知道孩子期中考试成绩没有发火，比较好的控制好了情绪，但是表情管理做的还不是特别好，需要继续修炼。
    2.处理公司员工事务的时候没有着急。先理清了思路，再进行处理和沟通。
【今日总结】家长的鼓励我信任对于孩子来说真的很重要。

退步了

【今日学习】阳台农耕
【今日与孩子互动】
早上8:00，发现👦🏻还没有要去赶地铁，我问他：你准备几点钟出发去上独立人格小课堂啊
👦🏻：8:30
👩：你准备怎么做到守时啊？
👦🏻：我算过了花10分钟到地铁站，坐30分钟，再走10分钟。
👩：那就按你的安排来吧
8:30出门了，没有提醒他带东西。10分钟后接到电话：妈妈，我没带口罩，呜…呜
这是👦🏻在面对困难时的模式，他在这种时候习惯性无助就会展现出来。我还在家里，按照曾经6岁前的带养模式，我一定会拿口罩给他送去（包办），当意识到这是孩子曾经的惯性，我没有责备他，故做难过地语气跟他先对接情绪：啊～真的吗？你很着急对不对……
👦🏻：你能给我送一个来吗？
👩：抱歉，我已经离开家了，离开你那里很远了，你想想其他办法吧？
说完我为了避免👦🏻真的跑回来看见我，赶紧带上包换上鞋准备从另一道门出去。
👦🏻：这附近有没有超市卖口罩的？妈妈你知道吗？
想到那附近的确有个很近的超市，在地铁站旁边的小区门口，很隐蔽，儿子估计找不到。
👩：你想想一般超市都会开在哪里？
👦🏻：小区门口
👩：那你先去小区门口看看
过后再没有打电话过来，过了一会儿看到他收了我早上发的红包。
小时候家长的包办代替，影响太深远，一要随时警觉，还要灵活运用父母心学一点一点去帮助孩子纠正。

【明日优化】警觉，尊重生命，逻辑引导
【他山之石】尚熹妈备课级的学习报告、阳台农耕的爸爸们陪伴孩子
【每天说的5句导向正面的话】
1.你时间算的真准时
2.爱学习的小谷谷，快去上课吧
3.你想想其他办法吧？
4.就按你安排的来做
5.你想想怎样解决这个问题。

影响深远

今天去散步，弟弟一直要求妈妈抱！我抱一会就很累了，
哥哥：来哥哥抱！
弟弟：不，哥哥太小了，长大了再抱我！
哥哥：哥哥可以抱你的，来嘛…
妈妈：哥哥好爱妈妈呀，知道心痛妈妈了，帮妈妈分担着抱弟弟。
一会也累了，妈妈接着抱！
哥哥：弟弟来我们下来跑步，你追哥哥！追妈妈！…
哥哥：妈妈跑快一点，他要追上你了！
妈妈：哥哥越来越懂事了，经常都知道心痛妈妈！

今天去散步，弟弟一直要求妈妈抱！我抱一会就很累了，哥

【今日学习】
中医养生理论
【今日互动】外出吃米线 我端了米线过来 她情绪非常低落
👩🏻:发生什么事情了？
👧🏻:（眼圈红要哭了）没事儿 
👩🏻:你不说妈妈着急 发生什么了？
👧🏻:我刚才看到一个做卫生的爷爷好可怜 他可瘦了站在那 哪桌的人走了他就要去收拾（又要哭）
👩🏻:你觉得他这么大年龄了还要出来工作很辛苦是吗？
👧🏻:是的。而且我感觉他也很饿
👩🏻:你问了他吗？
👧🏻:没有 我就是看到他那个样子我心里很难受 想帮助他
👩🏻:你想怎么帮助他？
👧🏻:我可以吃完东西把垃圾和碗自己端过去 他就可以减轻点工作负担；如果可以的话我想把我的煎饼果子拿给他吃
👩🏻:你很善良很有爱心❤️如果那位爷爷知道了一定会感激你的 他年纪大了还出来工作说明他可能很需要这份工资 这也是他自己的选择
👧🏻:我知道他肯定是为了生活才出来工作的 我只是希望尽自己所能帮助他
👩🏻:这个想法是很好的 世界上需要帮助的人很多 我们要怎么做才能帮助他们？
（我并不知道这样引导是否正确 其实我想说的是那么多需要帮助的人我们帮不过来）
👧🏻:我不知道，而且我好像也没有那么大的能力帮助那么多人。只能尽自己所能了 就像那位爷爷 下一次我想买一个煎饼果子带给他吃 这是我的心意
👩🏻:好的，你需要把你的爱心传递给他是吧！妈妈支持你！
【他山之石】孩子的善良
【明日优化】守本分 导向正面
【导向正面的话】
    1.你在书上标记出好词好句，这是非常好的习惯哦！
    2.一有空就阅读，妈妈要向你学习！
    3.你下周有什么优化方案呢？

善良

今日学习——阳台农耕课最主要讲的是光，光可以给人带来色彩，温暖明亮，还可以带来生命，如果没有太阳的话，世界上的万物都将不存在，因为光是作为一个能量体哦，然后有了能量体才有了生存者，后面才有消费者，再有分解者，所以光是作为我们生态系统里面的一个最原始的一个存在，相当于他是源头，如果没有光，那后面的一切都将不存在。
妈妈：雅七，你今天哪些地方做得比较好的。
雅七：我觉得我很积极的回答问题，
妈妈：是一种什么样的感受呢。
雅七：很开心😁，以前主要是不知道该怎么回答，现在基本上知道了。
妈妈：那我们明天有哪些可以做的更好的地方呢？
雅七：我明天要更认真的写作业。
妈妈：那具体有哪些呢？
雅七：语文，数学，预习，
妈妈：想想还有吗？
雅七：还有泉灵的语文课，规定选两个人物来描写特征。
妈妈：我们今天还有上哪些课吗？
雅七：还有阳台农耕课。
妈妈：是哪些作业呢？
雅七：周计划，学习报告。
妈妈：我们的这些作业预计在明天的什么时候可以做完呢？
雅七：明天下午3：00。
雅七：给我买蛋挞皮了吗？
妈妈：买了，明早送过来。
雅七：他们要预订我的，我决定不卖一块了，太亏了，我想卖3元，那会不会太贵了。
妈妈：你是创业营的冠军，销售是相通的，这里面有很多精髓都可以共用。当别人跟你讲价格的时候你可以跟他讲品质，你就跟他讲你为什么要卖这么多，你的产品为什么要值这么多？
雅七：那时候我跟彭湃是一组的，虽然我不是组长，但是我可以像组长一样去战斗去思考。
这时候雅七去把她三期创业营的照片全部拿出来，做了对比，说第一期的时候只有几个人，第二期和第三期的时候人就特别多。
妈妈：以后无论我们遇到了任何的困难，都要想想我们在创业营的时候，那种拼搏的精神和成功了以后的感受，我们在几岁的时候就可以去拜访几十上百人的这种陌生人，还可以把自己的产品成功的销售出去，这种精神就可以伴随我们的一生。你是创业营的四连冠，我相信你无论做任何销售都是会成功的。

阳台农耕第四堂——光

【今日学习】
阳台农耕
【今日互动】
👩🏻:其实农耕课的作业你最喜欢谁的呀？
👧🏻:陈俊宇和他爸爸的
👩🏻:原因是什么呢？
👧🏻:陈俊宇的表格化的太工整了，我觉得特别好看，很整洁。他爸爸的那个计划和你们所有的家长都不一样，他用图画表示了他每天在做的工作。
👩🏻:那你最后知道他爸爸是做什么工作的了吗？
👧🏻:知道了呀，在政府上班。
👩🏻:那你知不知道妈妈是做什么的？
👧🏻:你是综合部的。
👩🏻:综合部是干嘛的？
👧🏻:就什么都干呗，公司里面很多事情你们都要做。
👩🏻:比如呢？
👧🏻:如就是签合同啊，还有公司的卫生啊。还有就是可能会保管公司的一些财物，比如公章这些。
👩🏻:你怎么知道妈妈要保管公章的？
👧🏻:有一天我看到你拿回来了几个章。
👩🏻:你真善于观察。你以后想做什么呀？
👧🏻:我以后想做一名钢琴老师。
👩🏻:成为一名钢琴老师都要具备哪些特质你知道吗？
👧🏻:钢琴弹得要好，能够完全的输出钢琴的知识，教给学生。
👩🏻:那你觉得自己为什么适合当钢琴老师呢？
👧🏻:嗯，因为我很喜欢钢琴啊，还有就是我觉得我的表达能力比较好，还有就是对于一些小的孩子，我可以用他们喜欢的方式让他们对钢琴产生兴趣。
👩🏻:你对自己未来的职业已经想的很清楚了呀。那就为了自己的梦想努力吧！
【他山之石】农耕课爸爸妈妈们的打卡和作业都很用心
【明日优化】时间管理
【导向正面的话】
    1.你很善于观察。
    2.你今天非常守信用，读书会一开始你就进去做作业啦。
    3.

首谈职业

【今日学习】
农耕课，父母心学之脑动力案例课
【今日互动】
果果：妈妈，弟弟怎么不来上东二小？
妈妈：哦，你这样问是在说你们学校有很多优点是吗？
果果：是的，我们小学一二年级作业不多，到了三年级作业开始多了。老师布置作业开始都是先少后多，当作业多的时候就很考验人的作业规划能力。
妈妈：嗯，所以你觉得作业多还是好事对吗？
果果：嗯，作业越是多，越要做好规划，这样更是锻炼人。
妈妈：嗯，所以你把作业多这个事情认为是需要做好了时间管理的规划，就能很好地完成了，对吗。
果果：是的。
客观而言，孩子学校作业确实不少，以前她经常抱怨，我之前鼓励过她：作业确实多，但是如果你能把多的作业都规划好，完成好，那作业少的时候不就更不在话下了吗。
今天她能自己说出来，说明她在持续导向正面的鼓励中，改变了对作业多的认知，兵来将挡，水来土掩，只要规划好，执行好，啥都不是事，这正是孩子成长过程中重要的成长型思维，困难都不是困难，都是一次次挑战、成长和学习的机会。
【明日优化】
说话语速还要慢，还要更多耐心
多学0-3岁孩子的育儿知识，引导好布丁多去尝试和探索，而非无意识包办，切忌恐吓的语气，在安全的前提下，大胆放手
【他山之石】
农耕课和案例课父母的育儿方法，以身作则身体力行，坚定但不固执
【导向正面】
1.安排读书会的时间提前完成家庭作业，你的规划很好
2.作业多的情况下，做好规划并完成，并且认为这是一种锻炼，这种思维很好
3.关心弟弟的状况，想去看望他，你是一个有爱心的人
4.今天你和爸爸一起做的苹果饼很好吃
5.你如果实在饿了，可以想想如何自己填饱肚子？
【自我鼓励】
1.鼓励孩子到具体行为，有数据，有记录，不空洞
2.勇于表达，包括不同观点
3.认真打卡，学习，不断精进

收获满满的一天

妈妈这几天特别替你感到高兴哦！
怎么啦？有吃的？
你们英语老师今天在群里点名谁谁的作业没完成哦，没你，真替你高兴！你跟妈妈约定好的，妈妈不在也要每天认真完成各科作业，你做到了，是个守信用的人！
今天我没去参加训练（下雨），我所有的作业都完成了！还有我第一节课后服务就做完了。
你怎么做的那么快？
我提前做的，我早猜到做哪里了！
妈妈为你的高效点赞！

妈妈这几天特别替你感到高兴哦！怎么啦？有吃的？你们英

【今日学习】
    1.金刚经第7品
    2.父母心学储忆
【今日互动】
👧🏻:妈妈，今天我做了一件为人民服务的事情。
👩🏻:哇！为人民服务啊！
👧🏻:是啊，今天我们班刘XX肚子痛，我带她到医务室去检查，然后旁边就是品德处，品德处的老师让我把整个三年级的品格周刊给发下去。
👩🏻:交给你一个这么艰巨的任务？！
👧🏻:然后我就抱着所有的品格周刊，一个班一个班的去发，但是每个班的老师对我的态度都不一样，所以让我心里面有一点不一样的感觉。
👩🏻:说说看？
👧🏻:最先我发的是三八班，三八班的那个老师，一脸冷漠地看着我，什么都没说。我就有点怕怕的，直接把品格周刊放在他们桌子上就走了；（中间省略，大概就是没有什么好脸色给她）；最后我是发到三二班去，三二班的那个老师态度好好哦，跟我说了谢谢，然后请我把品格周刊放在教室第一排的桌子上。我的心里面一下子就温暖了❤️
👩🏻:因为他们班的老师跟你说了谢谢吗？
👧🏻:是啊，像你好，对不起，谢谢，这些都是很简单的话，但是你说了就会让人家感觉不一样。但是如果你什么都不说，就会让人家觉得你对他有敌意，人和人之间的距离就会变得很远。
👩🏻:一句谢谢让你有这么深的感受，你真的太善于思考和总结了！所以我们应该和人怎么相处呢？
👧🏻:带着善意的，礼貌的去相处，哪怕就是一句简单的你好谢谢，都会让人和人之间的距离变得很近。
👩🏻:你这个体会太深刻了，今天徐老师还跟我说，你是一个温暖的孩子，妈妈也觉得你的心里充满了爱。（拥抱）
【他山之石】冰冰妈把父母心学运用的很好
【明日优化】加快进步的速度
【导向正面的话】
    1.你不仅帮助了你们班的同学，还帮助了整个三年级的同学哦！
    2.你心里充满爱，所以这个世界就是明亮的。
    3.你认为那天德平叔叔带着你们把斑鸠放生是做了善事，那我们今后多做这样的善事！

蘑菇