今日作息时间：7：20～22：30
今日运动项目+时长：跳绳5分钟
今日阅读书籍+时长：10分钟
今日情绪状态：正常
今日自理项目：洗漱  独立穿衣服 
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：主动关爱蚕宝宝
今日互动场景：
        昨天放学后准备去上武术课，阿姨送米果到楼下，他想自己上楼，阿姨不放心要坚持送，两人僵持了许久。导致武术课也没上成，和教练简单运动了一下。晚上我和他沟通，说阿姨是为了他的安全负责，也表示相信他能独立上楼但坐电梯有风险，他也意识到昨天因发脾气耽误了一个半小时，回家后时间仓促，原本能提前在线上课前完成的作业没提前做，导致又晚睡。也给他指出了发脾气不仅浪费时间，还不利于解决问题，引导他遇到问题要说出来，共同寻求解决的办法。
考虑到米果平时做事速度慢，开始使用计时器记录其各项任务完成时间，今天吃早餐时，将平常需耗时25分钟左右的用餐时间设定为15分钟，结果提前2分钟完成了的。
家长今日进步点：没发飙
家长明天想提升点：稳定情绪

群公告
恩田文化中心未来创造营

第二天活动———家庭作业

作业一：家长按照提问格式观察并分享孩子今日成长点和心得。
1.在今天的活动中，你学到了什么？
要坚持不放弃，要观察，学会等待

2.有需要爸爸妈妈帮助的地方吗？
没有
3.家长分享孩子今日的成长点。
1.昨天拜访了4个人，今天拜访了14个，成功交易一笔，勇气可嘉，更自信了，说明天要卖两本书出去。
2.更珍惜当下的幸福生活，有好东西第一个想到分享给父母
3.回家存根，自己的祖先根系弄的清清楚楚 ，知道了家族的力量

4.看到孩子今日的表现，请分享你的感受或心得。
赞叹和欣赏，继续加油
作业二：请家长选取今日孩子活动照片，分享孩子今日的成长点到微信朋友圈
截图发群里并接龙完成作业。

以上提问请家长引导以下信念方向（强化正面引导）：
1.我是一个守时的人
2.我是一个守信用的人
3.我是一个负责任的人
4.我是一个创造价值的人
@所有人 [玫瑰][玫瑰][玫瑰]