桂溪俱乐部线上素养营 今日作息时间:7:15—22:00左右 今日运动项目+时长:校内体育课 今日阅读书籍+时长:自主睡前阅读 今日情绪状态:稳定 今日自理项目我:洗澡全套,收拾书包 进步点:素养课上作业完成后,自己主动读英语。语文老师在8点才发阅读理解口头作业,素养课下课让唐振熙做,没有情绪,完成时间15分钟左右。 睡觉前检查唐振熙牙齿,发现有颗新牙已经长出来了,原来的牙齿还没有松动掉的现象,告诉他周末需要去拔牙。唐振熙一听就大哭起来,穿着睡衣就说要离家出走。我知道他害怕了,从开始换牙开始,就已经拔过3次牙了,已经害怕了。我抱着他,告诉他我们医院牙科有开展新项目氧气吸入镇痛镇静拔牙,把科普文章翻出来跟他一起阅读。情绪慢慢平静下来,最近两兄弟在看《丁丁历险记》,若宸说看到书中有一幕就是有这种吸入麻药和箭头含有麻药。关灯后,唐振熙翻来覆去睡不着,我问他怎么了,他说有点情绪,想着要拔牙的情绪,有点热不想盖凉被的情绪。我拍了拍他,让他慢慢静一下吧。
5.27.素养营之牛牛 1. 一如既往地安静。 2. 老师问妈妈发来的那张数学题单他有没有,孩子说有,就看他在书包里找呀找呀。 老师去确定时,他拿了一张其他的题单,老师说不是这个,他又说在书包里。 他找了一会儿后,老师再次再次确定。他还说有。老师直接把打印出来的单子递给他,告诉他:没有的情况下就说没有,可以找老师帮助。牛牛点头。 3. 孩子完成后交给老师看(都错了)。 老师让孩子说一说解题思路。孩子的解题思路比较复杂,但是是对的。 接着,老师引导孩子继续思考,发现有更简单的方法。于是让孩子重做。结果下课了,孩子就跑出去玩了。 4. 阅读和写作完成之后,还只剩下不到十分钟。 老师让孩子把数学题全部改正确。看得出来,孩子有点着急,想要走了,但是依然接受引导,一道一道改正。 最后,老师给予孩子积极的回应,孩子也有礼地跟老师说再见。