今日作息时间：6：50～23：00
今日运动项目+时长：跳绳5分钟
今日阅读书籍+时长：10分钟
今日情绪状态：
今日自理项目：独立穿衣服  早上主动煎饼
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：尽管上课迟到半小时，但后续正常，我一回家，就主动让我拿手机拍照发作业，说明孩子想学，只是情绪管理较弱。
今日互动场景：
        昨天有事晚回家，得知弟弟上数学课（课外）注意力不集中还发脾气，原本40分钟的课只上了20分钟。当时我担心又发脾气估计上不了素养课，当时电话提醒姐姐不催他上课，告知上课时间到了就行了，后来姐姐告知米果主动进腾讯会议但是却没进对课堂，原因是之前我登录过其他会议。弟弟还是告知了姐姐今天是不是不上课，后来是姐姐重新帮他弄好的，导致迟到了大概半个多小时，姐姐反馈了弟弟今又乱发了脾气，感觉每次弟娃提的要求不被满足他就用不上课来“威胁”我们，所以昨晚家庭会议决定冷处理，弱化他提前完成作业这类要求。这两天课前优化作业方案都没落实，他还要告知我们“我没有提前完成作业哦”感觉他就想看我们会不会发火。
家长今日进步点：
家长明天想提升的：稳定情绪

感恩早读的小伙伴一起分享，对于感恩的角度更多元了。
感恩林妈妈为我们煮饭，给到我们支持。
感恩双流俱乐部的分享。
感恩玖明妈妈送我回家。
感恩杨老师和儿子聊天，打开儿子的心扉。
感恩邹老师分享信息，让我获得学习的机会。
感恩努力的自己写参赛作品。
感恩林先生陪伴我一起追剧。
感恩林先生提醒我写作业。

上午想邀请山老师一起拍照，内心又感受到自己的退缩，最终是吴婷邀请的。自己比之前的进步：见到山老师，主动说话。拍照主动站过去。主动拥抱玖明妈妈，她邀请我坐她的车，我欣然接受并感谢！还要突破勇敢主动和他人链接的勇气！（主动去练习，从主动和他人打招呼开始。）

今日困惑：不明晰如何引导儿子的人际关系。
明天周一，学习金刚经，主动向山老师提问。