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如何避免孩子成为家庭的“依附者”?
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高级班复训
种福田

蘑菇
蘑菇
5月11日
重塑语言模式D25
今天我学到了面对校园霸凌,在普通级别中,被欺负的孩子可以通过更好的表达自己的力量,例如反击去解决问题,但是当霸凌到了严重的地步,就超出了孩子的应对范围,可以说孩子遇到了巨大的挫败,这时孩子的父母,学校等其他方面的力量就要发挥容器功能,帮助孩子解决这种超说出了他应对能力的挫败。看待办理问题时,我们需要意识到,在很大程度上来说,未成年人的世界比成年人的世界更残酷,因为成年人攻击彼此时,一般是有原因的,所以也有分寸,目的达到了就好。可是,未成年人向他人发起攻击时,常常没有明显的目的,也因此不知道什么时候应该罢手,假如他们还没发展出同理心霸凌事件,就很容易失控所以在这种情况下,孩子用坚决的态度来保护自己,是一种简单直观的方法,这会让他赢得其他孩子的尊敬。实际上,仅仅是散发出坚定的信息,就可以让孩子在很大程度上免去被霸凌的危险。未成年人的世界也是一个社会,他们需要在一个社会中学习,表达,掌控自恋性和攻击性,这三种动力。
今天我做得好的是遇到问题积极主动沟通,向身边更有智慧的人寻求更好的解决办法。有力量地表达自己的要求。能够做一个很好的倾听者。
今天我还需要提升的是用心感受她人的情感。
今天我看到了儿子的闪光点,主动寻找家里的课外书看。看到了妈妈的闪光点:有朋友来,主动帮助我一起招待。看到了罗老师的闪光点:真实地表达内在感受和想法,公平公正对待孩子。
今天我要感谢的人是:
感恩张老师来看望我们,和我聊如何感知天命,获得生命的能量,活力,重生。
感恩妈妈看到朋友来了,主动出门买水果,做饭,帮我一起招待客人。
感恩罗老师处理孩子们的事情。
感恩武志红老师的书籍《自我的诞生》,让我从认知上有了一些提升。
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