昨晚让我今天6.50叫醒她，要7.45出发去学校，复习，为期中考试做准备。
6.50闹钟响喊她好几遍也没醒，还是爸爸去她屋把她拍醒，又给她定了十分钟倒计时，7.05爬起来去洗漱
   早上自觉完成百词斩和信念打卡，我问她百词斩排名第几了，馨说:我也不知道，现在我也不看那个了，我就每天完成背单词然后隔几天做一次单词训练复习就行，天天看那个排名，整的自己焦虑。
爸爸接馨回来时问:今天考的怎么样？
馨很自信的说:今天就一门语文，而且语文数学都我的基本盘，英语以前不太好，但现在也平稳提升了。
晚上8.50到家，回来就赶紧洗手吃东西，和鹦鹉玩了一会，去洗漱洗内裤，出来就从书架上拿汤小团去看，我说:不能看书，先做应该做的事情，你应该知道自己还有什么事情没完成吧？
馨说:我就先看一会儿，读课文就几分钟
我没在说话，馨馨回屋待了一两分钟，就自己说:还是拿英语书读吧。接着就自己拿出书开始读英语课文。做到了放下最爱的汤小团，拿起英语读书，先做应该做的事情，睡前这点忘记给她正面反馈了😂
读完英语就开始看汤小团，九点四十戴牙套熄灯睡觉，10点05睡着

【家长学习】内感观章节。反思:以前也带空空去户外感受大自然，但是没有特意进行视觉、听觉、触觉的训练，以至于目前从学科倒推来看他的感官能力。逻辑章节学习了“成都地图”，未学完继续。今天和同事聊到从父母资源倒推孩子未来，最坏的打算都能接受就没有问题了。
【今日行为】1️⃣放学回来，饭钱没洗手，我说：如果重新来一遍你会怎么做？空空很快乐的时光倒流，去洗手。2️⃣孩子观察蚕，看蚕不同的颜色，，有一只快要结茧了，让其摸摸蚕屎，我们还惊奇的发现才拉出来的粑粑捏碎居然是桑叶碎末。3️⃣用麦秆为快结茧的蚕宝搭窝，让孩子的脸、手、耳朵、脚分别来感受干麦穗的尖细。4️⃣书包回来没放在固定位置，潜意识反馈，请他再来一遍。5️⃣我问了孩子今天晚上的计划，然后肯定的说很好，让他计算出离睡觉还有多久，他说45分钟，我说，那我们可以保证这45分钟非常专注的完成你计划吗？我离开。他果然很认真的做了起来。我们约定若9:30，我们就可以一起在床上看书了（今天借了本同学的机器猫）。6️⃣孩子本来要上床，我说，之前我们说好的三五计划还没做，他有点不情愿的去了。7️⃣空空的英语自然拼读一直不太会，对于部分读错的单词，我很有耐心的让他再来一遍，动脑筋想字母和发音，没有太抵触的情绪。
【孩子的闪光点】1️⃣有些不太好的习惯，能够重新来一遍。2️⃣主动提出帮姥爷收碗。3️⃣好奇的观察蚕结茧。4️⃣自己规划晚上的时间，9:10做完后，主动提出我们上床吧。5️⃣洗漱动作超快。6️⃣做数学很专注。上网课回答问题很积极。
【明日优化】1️⃣做至少一项劳动。2️⃣继续是作息时间安排，先放手，再优化。3️⃣学会用快乐按钮。
【作业完成时间与作息】7:00-7:40奥数网课。7:40-8:40玩了一会儿，观察蚕。8:40-9:10完成周末数学作业。9:10-9:40三五计划（朗读5分钟美文，五分钟口算，10分钟英语朗读）9:40-9:50洗漱。10:00-10:30看机器猫。
【今日阅读】阅读机器猫。
【今日运动】无。
【自理与家务】帮着收碗。（虽然没有完整完成，但有初心了）