5月19日梳理总结
桂溪自我管理素养营(线上)
今日作息时间:7:15-10:00
今日运动项目+时长:暂不能剧烈运动
今日阅读书籍+时长:小狗钱钱
今日情绪状态:正常
今日自理项目:正常流程
今日家务项目:
今日孝敬感恩:
今日进步点:
今日互动场景:
下午放学回家,把上周计划表拿出来做了个复盘
我:上周你觉得你做的好的是什么
菲菲:每天都坚持做了数学
我:对呀,你看我们都快追上进度了(我把练习册目录给她看)英语预习复习了,有什么感受呢
菲菲:记得更牢固了,妈妈,我在学校做口算现在可快了,我一道题可能几秒十几秒,其他同学都要几十秒
我:你做的最快呀
菲菲:有两个男生比我快一点,有个女生比我快一秒
我:那你进步好多呀,那你觉得现在这样是怎么做到的呢
菲菲:每天坚持练习
我:你看每天坚持是不是就有了好的结果呢。那这周哪些还想做的更好呢
菲菲:每天都阅读
我们把本周作业计划填在表上,做了安排,吃了饭素养前看了数学
素养上课时,叫我给她手机看英语,手机在充电,我就叫她先把数学做了,做完来拿手机时快下课了,下课后,我听见好像第二节课要上课了,我去拿我的手机,她说在上课不愿意给我,我鼓捣去拿了,看见手机上刷的抖音,我当时看见她的反应就猜到了,我也啥都没说就走了,下课后,她看见我就怕我说她,躲着躲着的
我当时也没想说她:你这个样子是哪里不舒服吗
菲菲:没有
我叫她把做的作业拿出来看下
菲菲:我英语看完了
我:你看了抖音,你确定英语看完了吗
菲菲:我看完了英语,下课才看了下抖音
我当时也没说什么,叫她把作业一个一个给我看看
菲菲:谢谢妈妈再给我一次机会
把作业梳理了一下,做完口算,给她讲了一会儿故事
家长今日进步点
家长明天想提升的:除了周六,每天9:30睡觉,关注她的学习进度,作业梳理,继续提升控制情绪和过程控制
时光