今日作息时间：7：20～22：30
今日运动项目+时长：武术
今日阅读书籍+时长：10分钟
今日情绪状态：赖床发脾气
今日自理项目：正常流程
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
      昨天上规划课前米果因收纳习惯问题，为找不到就在书桌旁的素养本而闹情绪，导致后来上素养课也不愿意开平板，在线上没完成卡壳作业留到线下做，当时也下课了，寻求我辅导，但是就不愿按照我说得退出课堂写作业，我也告知他这样也会影响其他同学学习的，一直在那里僵持坐着，脾气太犟了，导致完成作业后又晚睡。今早闹钟响后起来坐着不动，感觉进入了恶性循环，我们也没催他（内心抓狂），最终吃完饭已过出门时间，爸爸送他也表现不着急（爸爸故意说得你迟到了我都不好意思送你到校门口，就提前了一点距离让他自己走过去的）等他体会迟到后果 。
       
家长今日进步点：忍住没打娃儿
家长明天想提升点：早睡

【家长今日学习收获➕运用】：左右脑对接
【孩子今日自理项目】：房间
【孩子今日情绪状态】：稳定
【孩子今日作息时间】：7:30；10:40
【孩子的成长进步】：投篮投进去了，考核过关了！
【家长的成长进步】：平和稳定
【今日和孩子互动过程记录】：孩子：妈妈，我今天运球和投篮，居然投进去了。我：太棒了，你是怎么做到的？孩子：我按王雁老师教的，心理默默念我相信我行、我可以，相信什么，就会来什么。我：哇，亲测的效果哈，那以后我们就保持这种思维方式哈，我也要向你学习！
【下次互动中可优化的是】：保持