今日作息时间：7：20～22：30
今日运动项目+时长：跳绳5分钟
今日阅读书籍+时长：10分钟
今日情绪状态：正常
今日自理项目：洗漱  独立穿衣服 
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：主动关爱蚕宝宝
今日互动场景：
       昨天米果上课外数学课，老师反馈上课认真，因是孩子自己规划要上的，体现出主动学习质量不同。素养营课后，收拾书桌、洗漱等动作慢，导致10点才上床睡觉。今天早上米果主动看蚕宝宝，发现还有桑叶就没投喂，我也询问还需要蚕宝宝清理等问题，他表示暂时不需要。      
家长今日进步点：
家长明天想提升点：孩子目前存在做事拖拉，比如：课后收拾、洗漱、早餐等耗时太久，期望得到改进。

【学习章节】
【感受及运用】进房间发现庭巵用平板扫描英语作业，问他在做什么？他说有一句话不知道其中有三个单词是什么意思，用平板查询一下。我把平板收了起来，让他用字典查询。平板收起来后，他的情绪有点急躁，和他进行情绪对接，告诉他用平板查询是很快能够节省很多时间，我理解。我可以在旁边陪伴他，如果他需要我帮助的话，可以告诉我。后来在陪伴和帮助下情绪稳定下来。
写完英语作业后和他讨论，用平板查和用字典查，哪一个让他对单词的记忆力更深？回答字典。
【家长明日优化】多和庭巵聊聊今年的学习计划，了解需要我帮忙的地方，看下目标是否要调整。
【孩子的进步】决定以后写有难度的英文作业时带回家用字典查询完成作业。教室空间有限，两本厚厚的字典收纳起来有困难。
【情绪与状态】开心

🌻：孩子起床时间：6:55
        孩子睡觉时间：23:00