馨馨闪光点:
1.早上叫一遍，馨馨就自己起床了，只是洗漱完又回去躺在床上发呆去了😂，躺着的时候自己把昨天背的英语课文默背了一下
2.晚上8.40到家，回来休息几分钟，马上开始百词斩10个词，后来我告诉她九点以后不能吃东西，她赶紧洗手吃了枇杷和肠，吃完以后刷碗，然后继续百词斩单词训练50个词
3.读英语课文一篇，非常流利
4.信念打卡并主动找我帮她拍照发群
5.自己主动洗牙套，戴牙套
九点四十全家熄灯，馨馨9.55睡着
明天下雨，爸爸明天要在同一时间接娜琳和馨馨，爸爸和馨馨说:明天车限行不能开车接，如果娜琳校车先到就要先去接娜琳再来接她，需要她自己拿着伞在学校等一下。馨馨赶紧拿出电话手表去充电，方便联系爸爸。

2025春季【积极人生】（大龄段）
  第9课  和老师的关系：
日期：5月10日
时间：9：00-11：30

【训练目标】
1.  通过了解师生关系的重要性，从而生起建设良好关系的意愿和行为。
2.  理解师生关系的双向性本质  。
3.  掌握师生沟通核心策略，和具体做法。

【学习花絮】
1. 体验老师角色。每个孩子担任老师讲课。
2. 说到老师，孩子们很多谈论，很多表达很真实。从而老师也了解了孩子的师生关系状况。
3. 今天每个孩子都有某个某个方面的很大进步。当老师一一肯定时，大家都能和老师同频（也就是孩子们也发现了，很认可）
4. ……

【孩子们师生关系的一些“问题”】
1.  不喜欢某科老师，决定这科课程也不要喜欢了，不用好好学；
2.  老师“不好”，要么怼回去、要么隐忍；
3. 和老师关系不好，主要找老师的原因，几乎没听到说自己的原因…
4. …

【本周家庭支持】
1. 持续学目标和修目标
2. 帮助孩子改善不健康的师生关系，或是建设更好的师生关系（方法：①和孩子共同设定；②语音里有参考方法；③和他人交流方法）