桂溪自我管理素养营(线上) 今日作息时间:7:15-10:30 今日运动项目+时长:自己安排运动 今日阅读书籍+时长:读书会梵高 今日情绪状态:正常 今日自理项目:正常流程 今日家务项目: 今日孝敬感恩: 今日进步点: 今日互动场景: 上完读书会看见她的输出还是挺有感触的,虽然平时问她啥都是一脸懵的样子,其实她是很有自己的想法的,虽然当下可能说不出来,心里还是会去思考,在某种环境下就会说出来 持续地去接纳孩子一切所有好的和不好的,道理都懂,但是时间久了做起来还是有点困难 家长今日进步点 家长明天想提升的:继续提升控制情绪和过程控制
作文写的很有趣 很温暖 有一段是仿写作文书上的 回家说 划不来 我就是字写的丑 有几个错别字 我就A- 我还要抄写一篇 修改错别字 我们班那个 谁 他写的没有我好 但是他字写的好 没有错别字 老师就给他A+五角星 老师都不喊再写 我又少了30分钟玩的时间 我的作文老师还在班上表扬我 喊他们像我学习多看书 才能写出好作文 我看老师的评语踩脑动力 作文的结构写的相当不错 把猫 大白鹅的写作手法都灵活运用了 我们就当练字 妈妈陪着你 你是一个很有趣 很有爱心的小朋友 备注:当天写完后 熙熙很开心喊我读 我说写的不错 但是熙熙很纠结字数 熙熙说 老师说的两页字 必须写满 我还有几排 写不出来了 我不知道怎么写了 我说 休息一下 想想 写不出来算 我从你的作文里面感受了你和小动物的喜爱感情