不能一次密集的输入指令，（就是一次说几个要求）语速放慢，不能犯打断的错误，等他完成了再去指出错误。

今日学习收获是：在和孩子互动中不能用形容词  虚词  要用名词十动词十数据  和孩子沟通时一定是输入时等待到位  等待孩子收到处理好了 再输出  

今天对我影响很大的点，意识反馈的完整性(指令的输入-等待-输出)，少打断，多观察。经历完整的事件，多带孩子去户外、远足。

今天学习了意识反馈这个章节，我收获到了以后在教育孩子的过程中，在输入，处理和输出的时候不能打断，等待时间要够，多带孩子去感受大自然，尽量少接触电子产品

非常有意义的一次徒步，活动安排丰富多彩，小朋友们在欢快的氛围中结交了新朋友、沉浸在神奇的大自然中，身心清安。

很有意义的亲子徒步活动  

第一次带他去爬山，爬到中途觉得太难爬山了，很累，一直问我什么时候到终点，在看到了终点的那一刻觉得很开心，一点也不觉得累了，在途中和好朋友相互鼓励，打气，比赛谁先到达终点……
爬山...

没有什么圈子比这种积极向上，亲近大自然的方式来得更美好，提升观察，感受大自然带给我们各种神奇的自然现象，是任何人工造物无法复制的。

这次的体验比上次棒，因为有雾雨，不一样的美景，建议每次走到路面宽平的地方或者是走半小时，可以原地观察10分钟左右感受大自然

小玲老师有耐心，孩子有什么问题及家长需要改进的地方都及时沟通，对孩子的习惯养成循循善诱，非常专业