👩🏻👨🏻家长
✨今日学习：公司法培训
✨今日闪光点：
👨🏻接送馨馨，看手机时我提示马上放下，做晚饭，擦地
👩🏻早起做饭，情绪稳定，和爸爸沟通明天黄山老师解析问题

👧🏻孩子
✨今日作息:早7.晚10.10
✨情绪状态:好
✨今日闪光点：
1.剧本打卡连续10天，累积248天
2.光盘行动54天
3·线上素养能够做到专注高效，提前完成了明天语文和英语老师要留出的作业，数学不知道会留什么所以没有写
4.下课后完成所有应该做的事情，边吃东西边听口袋神探一集，一集结束自己关掉平板
5.下课后抓紧时间读课文打卡，刷碗
6.洗漱上床后我和馨馨打招呼要用手机买东西，于是我在购物，馨馨在我旁边自己看红楼梦，我问她能看懂吗？馨馨说看不懂。我又问她看不懂为啥还看👀，馨馨:这书有点儿花花。我:花花？馨馨:就是人名太多啦，得有100多个，都记不住，挺有意思的😂。接着馨馨给我说了10几个重要人物。
7.今天馨馨本来和好朋友约的放学后一起回家，结果两个人都忘了，馨馨直接去了刘老师家，到门口听见山老师在讲课，没敢打扰就赶紧自己回家了
8.好朋友来家里送还书，两个人在家玩了一会儿，她还给好朋友分享好吃的，虽然两个人很开心的玩着，但馨馨也会主动看表准备上课，我和爸爸都没有提醒她，差不多快到上课时间了，她把好朋友送走赶紧进课堂，做到了守时
✨自理项目:收拾书包，刷碗
✨运动项目+时长：学校
✨阅读书籍+时长：听小古文，口袋神探，看红楼梦

💗明日优化：情绪稳定

24.5.15周三

👩🏻👨🏻家长
✨今日学习：公司法培训
✨今日闪光点：
👨🏻接馨馨，少看手机，做晚饭，擦地
👩🏻早起做饭，送馨馨，情绪稳定

👧🏻孩子
✨今日作息:早7.晚10.10
✨情绪状态:好
✨今日闪光点：
1.剧本打卡连续9天，累积247天
2.光盘行动54天
3·喝水一杯半
4.听口袋神探一集自己关掉平板
5.今天脱下的内裤袜子今天洗掉，难得啊😁
6.睡前给我按摩五分钟，变换手法很舒服
✨自理项目:洗内裤袜子，收拾书包，刷碗
✨运动项目+时长：学校
✨阅读书籍+时长：听小古文，口袋神探，看红楼梦

💗亲子互动:
聊天按摩
💗明日优化：情绪稳定

24.5.14周二

🌻家长学习：听父母心学
🌻家长闪光点：
爸爸：主动擦地扫地
妈妈：做早餐，陪馨聊天，情绪稳定
🌻孩子作息：早7晚22.10
1、剧本打卡第8天，累积246天
2、光盘行动53天
3、情绪很好
4.在刘老师家完成读课文打卡，刷碗
5.晚上回来后说所有任务都完成了，能不能在吃东西时申请听口袋神探一集，我允许了，她听了一集就关掉了
6.今天回来不知道为啥和我算上账了😁，说我之前从她那里借了300元没还给她，我记得是有什么事情把这部分借款给平了（我是真忘了为啥借然后又为啥没还了），馨馨就开始给我回忆说是贾阿姨女儿结婚从她那里借的，然后馨馨生病我请假扣的工资要用这个钱所以就没还给她，还找来爸爸当证人，后来我想想确实是这么回事😁，这丫头惦记着让我还她钱呢，我说你没照顾好自己身体生病让我请假陪你，我工资都扣了（其实没扣)，所以这个钱就得你出，她睡觉前都还在说让我还她200块钱（我请了半天假，她扣去了100，让我还200)😂，真是金牛座的财迷啊，自己的钱看的可紧了
7.晚上数学作业有抄写周末时数学老师让背的定义，她没有拿那张我打印的纸，自己用刘老师手机给我打电话说让爸爸把那张纸拍照发给刘老师微信，如果爸爸没有刘老师微信就发给我，我再发给刘老师。听馨馨这解决问题说话的逻辑还挺清楚，还能想到爸爸如果没有刘老师的微信该怎么办😃

🌻孩子阅读：听小古文，听口袋神探，看《红楼梦》
🌻孩子运动：无
🌻孩子自理：收拾书包
🌻明日优化：情绪稳定

24.5.13周一

🌻家长学习：听父母心学
🌻家长闪光点：
爸爸：和我一起去参加案例课共修，母亲节给我们做糖醋排骨，鱼等，超级好吃，和我一起擦玻璃刷纱窗
妈妈：做早餐，给婆婆和妈妈发母亲节520红包，打电话祝二老母亲节快乐，去参加案例课，陪馨聊天，情绪稳定
🌻孩子作息：早10.10晚22.40
1、剧本打卡第7天，累积245天
2、光盘行动52天
3.祝我母亲节快乐，抱抱亲吻😘，给我按摩
4.我和馨馨说腰疼累了，地还没擦交给她啦，她让我休息，说把手工做完一会儿就干，很守信，做完卡片马上擦地，擦的特别干净
5.我和爸爸擦玻璃，她自己在房间琢磨着做手工卡片，做了一个半小时手工，很专注
6.对我和爸爸说辛苦啦
7.晚上思辨读书会，第二节的问题辩论是馨馨最喜欢的，馨馨回来给我讲今天的问题:虚拟世界（平静)和现实世界（战乱)的选择，馨馨选的是现实世界，她说:虚拟世界虽然安全平静，但是不能安心，现实世界虽然有战乱但是心是安的，而且我可以去影响别人改变世界。馨馨说老师给她们看了一个汽车的广告，给我完整的复述了一遍。
感谢李慧老师，对每一期的思辨真的特别用心，给孩子们抛出的问题都融入了信念，价值观，独立人格等，馨馨以前是不太喜欢读书会的，她更喜欢自己看书，但是现在的思辨课，因为有问题可以讨论，馨馨特别喜欢，今天孩子们估计讨论的也挺激烈，快九点才结束，馨馨还意犹未尽的感觉。

🌻孩子阅读：听小古文，听口袋神探，看《红楼梦》
🌻孩子运动：无
🌻孩子自理：收拾书包，洗内裤袜子
🌻明日优化：情绪稳定

24.5.12周日思辨课

🌻家长学习：听父母心学、听樊登讲书
🌻家长闪光点：
爸爸：接送馨馨，帮我做晚饭，看手机时间减少，看纸质书
妈妈：做早餐，陪馨聊天，情绪稳定
🌻孩子作息：早6.50晚22.10
1、剧本打卡第6天，累积244天
2、光盘行动51天
3、在刘老师家完成读英语和语文课文，完成刷碗，节约出回家后可用时间
4.完成周末作业，效率高
5、情绪稳定，下课前又调换座位了，周边全是她的好朋友，也都是学习好的，她特别开心，说好期待赶紧上学
6、给同学讲题
7.给我讲怪老头书里的故事，很生动
🌻孩子阅读：听小古文，看《查理九世》
🌻孩子运动：学校
🌻孩子自理：刷碗、收拾书包
🌻明日优化：情绪稳定

24.5.11周六

🌻家长学习：听父母心学、听樊登讲书
🌻家长闪光点：
爸爸：接送馨馨，帮我做晚饭和第二天工作餐，看手机时间减少，看纸质书
妈妈：做早餐，做早操，陪馨聊天，情绪稳定
🌻孩子作息：早6.50晚22.10
1、剧本打卡第5天，累积243天
2、光盘行动50天
3、读英语课文打卡时，有两个单词我以为她读错了，小声纠正她，她看了看我继续读，结束后告诉我那个单词是老师告诉她们要那样读的，我和她道歉，然后我们一起听了一遍视频，发现里面有我的声音，馨馨马上又重新读了一遍，一点儿情绪都没有
4.素养回家按计划做应该做的事情，吃东西，读课文，刷碗，收拾书包等
5、情绪稳定，早上吃饭时主动听小古文，脑筋急转弯问题又答对了
6、给同学讲题
🌻孩子阅读：听小古文，看《怪老头》
🌻孩子运动：学校
🌻孩子自理：刷碗、收拾书包
🌻明日优化：情绪稳定

24.5.10周五

🌻家长学习：听父母心学、背逻辑、听樊登讲书
🌻家长闪光点：
爸爸：接送馨馨，帮我做晚饭和第二天工作餐，看手机时间减少，看纸质书
妈妈：做早餐，坚持做早操，针对班主任反馈馨馨期中测试以后有点儿浮燥及上课与同学传纸条玩五子棋的问题，平常心对待，睡前和馨馨妥善沟通，相信馨馨是明理的
🌻孩子作息：早6.50晚22.15
1、剧本打卡第4天，累积242天
2、光盘行动49天
3、在刘老师家完成英语和语文读课文打卡，我在听完语文课文后让馨馨也听了一遍（视频中课文读的很快，而且有明显不认真的感觉），她马上意识到，把视频删了，又让我帮她录了一遍背古诗打卡
4、依然在刘老师家完成刷碗，留出回家以后更多的时间可以做自己想做的事情，聊天等
5、早饭自主听小古文，小古文后面的脑筋急转弯，都能答对
6、情绪稳定，没有要求听口袋神探故事
7、晚上吃樱花奶酪的时候，特意留出一半给我明天早上吃
8、给我看自己写的习作（创业营卖书的活动），说在语文课上，老师讲完以后用了30分钟写完的，大约将近600字，感觉写的还挺好的，还用上了“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”的词，她写作文的时候经常会用到一些经典词，比我写作强多了，哈哈
🌻孩子阅读：西游记一页，我要和她聊天，就没让她继续读
🌻孩子运动：学校
🌻孩子自理：刷碗、收拾书包
🌻亲子沟通：
今天班主任反馈馨馨的问题:上自习课传纸条和同学下五子棋，和同学聊天，期中测试后有点儿浮躁没有之前专注，记录作业只用一张纸，而且写的很潦草，学习态度不好。让我和馨馨沟通。
晚上我没有问她，也没有直接聊，而是以聊天的方式旁敲侧击进行的。
首先聊的是我小时候上学上课的学习状态，我告诉她我特别喜欢学数学和英语，上课特别爱举手回答问题，每次别人答不出来我能答上来就很有成就感，然后也会跟刘颖阿姨（馨馨认识的阿姨）比赛学习成绩，课后我也会自己找数学题来做，做完特别有成就感，还会在沙地上去拿小木棍儿背英语单词等等，馨馨听的津津有味儿，她很喜欢听我小时候的故事，也想学我在沙地上拿小木棍背单词😄，我也顺便羡慕了一下她能写出那么好的作文，又引导她说出我为什么上课能回答出老师的问题，她自己说上课认真听讲，从而让她明白专注力的重要性，后来又聊到我们上自习课的时候班级里同学的状态，会有一直在学习的同学，会有聊天的同学，还有发呆的同学，馨馨马上说:还会有传纸条的同学（这是她今天刚玩的游戏，自己说出来的时候没有不好意思的感觉，好像在说一件和自己无关的事情😂），玩折纸的同学。
我说:对，自习课没有老师在，所以班级里就会有不自律的同学各干各的，你觉得她们那样做对吗？
馨馨:不对（不知道有没有想到自己😄）
我:嗯，为什么呢？
馨:她们会影响学习的同学
我:是的，一个班级有40个同学，如果有10个在学习，其他的都在玩或聊天，那这10个同学还能学的下去吗？
馨:不能学习啦，都好奇的去看别人在干嘛啦
我:可不是嘛，这样的班级还能学习好吗？能拿到年级排名第一吗？
馨:不能啦
我:你们班就是体育和学习的年级第一，你是不是希望你们班能一直保持年级第一？
馨:嗯，我想我们班级一直第一（自豪感出来啦）
我:馨馨是一个特别有集体荣誉感的孩子，如果你希望班级能在学习上保持年级第一，你可以用春风化雨般的行为去影响别人，让大家都保持一个好的状态，如果课上别人和你说话怎么办呢？
馨:我制止她，如果制止不了就不和她说了，我做好我自己影响她
我:嗯，对，用我们的好行为去影响他人，妈妈相信馨馨一定能做到，在妈妈心里馨馨是一个很优秀宝贝。对了，再有一个多月期末考试了哈
馨:啊？这么快就要期末考试啦，这学期过的好快啊
我:是啊，期中测试结束就是期末啦，是不是觉得刚期中结束，还没轻松够呢，怎么就期末啦
馨:是啊，期中测试我觉得成绩还可以，然后就放松了一下，又要期末了，那我又得开始复习啦
我:不用那么紧张，咱就正常速度，只要上课专注听讲，课后复习预习，保持不断进步就行。

后来馨馨困了，就没有再继续聊，我相信馨馨是个明理的孩子，她应该知道自己要怎么做，明天和班主任反馈一下沟通情况，请班主任再观察吧

24.5.9周四班主任又反馈问题啦，继续沟通

🌻家长学习：听父母心学、背逻辑、听樊登讲书
🌻家长闪光点：
爸爸：接送馨馨，帮我做晚饭和第二天工作餐，看手机时间减少，看纸质书，主动擦地
妈妈：做早餐，整理衣柜，坚持做早操，睡前陪馨馨读西游记，情绪稳定
🌻孩子作息：早6.50晚22.10
1、剧本打卡第3天，累积241天
2、光盘行动48天
3、在刘老师家完成英语和语文读课文打卡
4、在刘老师家完成刷碗，自己说回家以后啥也不想干，所以要在刘老师家全部完成
5、今天情绪很好，也没有要求听故事
6、看到馨馨日记里写的又组建了一个成绩不好的同学学习小组，为班级和学校创造价值，回来和她聊这件事，她告诉我让哪几个人组了队，一起学习等，自己还有点儿不好意思
7、睡前我们一起读西游记，有些她不明白的词，比如钵盂、化斋，我边读边给她讲陌生词的意思，她也很认真的听，有求知欲
🌻孩子阅读：听小古文
🌻孩子运动：学校
🌻孩子自理：刷碗、收拾书包
🌻明日优化：情绪稳定

24.5.8周三

🌻家长学习：父母心学、背逻辑、樊登讲书
🌻家长闪光点：
爸爸：接送馨馨，帮我做晚饭和第二天工作餐，看手机时间减少，看纸质书
妈妈：做早餐，清洁整理家居环境，写计划并按计划执行，陪馨馨聊天，给馨馨按摩，情绪稳定
🌻孩子作息：早6.50晚22.20
1、剧本打卡第2天，累积240天
2、光盘行动47天
3、值周生认真负责，虽然每天要早起，见到每个同学老师都要问好（所有学生老师都会从一层经过，所以一层值周比上面的几层都要辛苦），课间也要去巡检，没有时间休息，没有时间写作业，但依然认真坚守着，还说以后还要竟选，是一个为学校创造价值的人
4、素养回来九点，抓紧时间读课文、吃东西，能够按计划执行
🌻孩子阅读：听小古文
🌻孩子运动：学校
🌻孩子自理：洗内裤、袜子、刷碗
🌻情绪事件：
晚上馨馨边哭边进门，问了爸爸原因，说是今天没有骑电动车，而且也回来晚了，担心没有时间听故事，我抱抱馨馨哄了哄，让她去洗手吃点东西，告诉她完成应该做的事情就可以听一集口袋神探。她依然没有从情绪中出来，哭着去刷碗，洗手，大约过了两分钟不哭了就开始吃东西、读课文，去洗漱，洗漱完回来就拿我手机要听故事，我问她内裤袜子洗了吗？她说没洗，我让她去洗，她又哭了，依然是怕没时间听故事，又是哭着去洗，而且很快就洗完回来了（袜子和没洗一样），看到她这种焦虑又担心听不了故事的行为，我觉得听故事已经影响到她正常的生活，所以今天没有让她听（她哭着求了我好几次，说自己控制好情绪不再哭了就听一集，说都怪自己闹情绪耽误了20分钟，又说还不如在刘老师家玩一会儿晚点回来，就为了听故事才着急回来又赶紧完成计划等等，我也没同意），一是延迟满足，一是让她知道听故事不是每天必须的事情，不能为了听故事影响和打乱自己的正常生活，听故事只是其中一个休闲方式，如果因为故事影响了情绪，影响了家人间的和谐，那么这个听故事的行为就要暂停，不能让故事控制我们，应该是我们控制故事，可听可不听。这些话是在馨馨情绪稳定以后和她聊的，后来又给她讲了几个因为情绪失控造成严重后果的故事，她自己也明理了，后来问我什么时候可以再听，我告诉她不知道，以后咱们随机听，不定时间，有富裕时间咱就可以听，看情况。

不知道我今天这样做，对不对？我想着先缓两天，两天后我再看她时间，计划完成的好，有富裕时间，就给她听一集。

24.5.7周二情绪

🌻家长学习：父母心学、重塑自我、听樊登讲书
🌻家长闪光点：
爸爸：接送馨馨，帮我做晚饭和第二天工作餐
妈妈：做早餐，写计划并按计划执行，睡前陪馨馨聊天，给馨馨按摩，情绪稳定温和
🌻孩子作息：早6.50，晚22.10
🌻孩子闪光点：
1、剧本打卡重启第1天，累积239天
2、光盘行动46天
3、按计划执行
4、录英语课文时有单词读音不准，我提醒没有情绪，跟着我一起熟悉一遍以后再次录视频
5、五一劳动实践“变废为宝”作业忘记交，很诚实的告诉我，并且自己读完课文以后马上完成，用矿泉水瓶自制了一个漂亮的笔筒
6、昨天我们约定的在素养课复习，馨馨说今天复习了语文和英语，数学不知道怎么复习所以今天没复习，不过自己已经想好了，再复习数学的时候可以看看辅导书上那些题的解题思路，再看看重点笔记（手写的那种笔记）
7、晚上抱着我总是时不时的闻我身上的味道，说特别喜欢妈妈身上的味道，妈妈独有的味道，爱的味道
🌻孩子阅读：听小古文、听口袋神探
🌻孩子运动：楼下跳绳
🌻亲子互动：
晚睡前一起聊天，给我讲今天体育课上的安全演习，语文课学习内容等

24.5.6周一

#追光少年#80天
#中华传统文化#162集:知人者智 自知者明。胜人者有力，自胜者强。
#早读#《中庸》62天，英语课文62天，5个英语单词48天
#学习#数学小程序，预习英语第20课
#背古诗#57天：送孟浩然之广陵
#家务劳动#
#运动#
#农耕#第8周
#作息#早上7点30分，晚上10点半睡

今天是个好日子：母亲节💕💕💕+父母心学一周年
两好撞一起，幸福感满满❤️
农场里的农作物，美的9宫格都放不下。开花的开花，结果的结果。各自在自己的领域里，完成使命。感恩大自然无私地馈赠。

一年的学习，从撕裂到重组，从重组到撕裂。刚学的时候，效果显而易见。随着时间的推移，随着新鲜感的消褪，各种顽固存在的旧疾，卷土重来。似乎又看不到希望了，生活又恢复了原来的样子，一地鸡毛。
不甘心啊，明明已经看到希望了。已经趴在井边看到了不一样的天，不能再掉下去啊。靠谁呢？靠救世主吗？靠自己，只能靠自己。
怎么办呢？谁痛苦谁改变。
就这样一点一点，反反复复求证自己的内心，改自己育儿时犯的错，用符合规律的方法，守做妈妈的本分，陪着童一起成长。

降语速，少指令。是最开始的行为。当逻辑默到一定量的时候，里面的句子从僵化应用，到脱口而出，孩子也很爱听，听后有思考，有行为。形成正循环。自己亲自验证此方法管用。
慢慢地加上情绪对接，导向正面，脑动力快乐按钮，调取正面储忆，挨个试验，叠加使用。孩子越来越喜悦，亲子关系比之前融洽🥰
所有学科类的课外班全停。有时间就创造环境，减少干预。把童放到环境里，社交圈里去经历。暑假药都研学，坚持100天药绘打卡。
独立人格一轮下来，童的情绪管理能力，毅力，沟通能力，无形中增加了力量。
早读的圣贤文化奠定了文化属性。
第一期素养营是在冬天，我们坚持线下，多晚我都等。才有了今年线上的无缝衔接。自己独立放学回家，自己做晚餐，按时上课。
农耕2期，感统训练，意识反馈都在无形中提升。
创业营+领袖实践营，我们在团队协作，与人沟通，如何有礼上又上一个台阶。

我的个人特质应该是老虎，目标感很强，行动力很快。认定的事情，不放松。一鼓作气，去拿那个结果。
人生没有想要，只有应得！！！持续的正行为，才有量变到质变的变化。
感恩所有生命中的遇见🥰
谢谢你，我爱你💕

2024.05.12#父母心学一周年#

家长今日学习内容：无
🌻家长今日进步:1.今天参加了公司的封训，参观了三个厂区，见证了公司的飞速发展，下午起来做了总结，脱稿演讲，第一次在这么多陌生人面前讲话，开始有点紧张，过程还可以，感谢共修锻炼了自己
2.下训回公司处理异常，提前梳理计划，周一不用太着急
🌻孩子今日进步:1.参加运动会，这次没有参加比赛，当了啦啦队，谦:我以后参加不了运动会了。
我:你只是这次参加不了，你多练习以后你都有机会的
谦:那我下课了要多练习跑步
我:还有跳绳，而且还可以减肥，坚持下去，你下次说不定就可以参加比赛了。
2.八点半给我打电话，让我早点下班，早休息
3.提醒我打卡，问我收钱，或者让我补齐
🌻孩子运动时长：锻炼20分钟
🌻孩子阅读时间:15分钟,十万个为什么
🌻孩子作息时间：22:10
🌻明日需要调整的是:1.早起做饭，送小谦学书法
2.带着小谦买菜

依彤