桂溪.爱与希望早培打卡
家长👨👩
今日学习项目及收获：
家长今日进步：
家长明日优化：

孩子👶
今日作息时间：早上7点起床
今日运动项目及时长：体能课1小时
今日阅读书籍和时长：
今日自理项目:
今日家务项目：洗碗，在妈妈指导下收拾东西
今日进步点:对甜食的控制能力增强了，还主动要求独立下楼上体能课
今日互动场景：今天去吃自助餐，一进门孩子就看到大冰柜里各种冰淇淋，眼睛放光说想吃。我提议等吃完正餐，把肉、饭、菜这些有营养健康的食物吃了后，再尝一点冰淇淋。之后他确实吃了些东西，也注意搭配了蔬菜，在小面包和甜甜圈之间犹豫了很久选择了全麦小餐包，他说想着还要吃冰淇淋就没拿甜甜圈我肯定了他的节制和进步。后来我陪他舀冰淇淋也一样一点，没有吃很多。
晚上一起讨论了家规，他也加了几条还提出了不喜欢妈妈做的行为，我说以后会改正注意的
，以后一起执行。

2025.4.20

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今日学习项目及收获：父母沙龙根本法

家长今日进步：情绪较稳定

家长明日优化：

孩子👶
今日作息时间：7:30-10:00

今日运动项目及时长：骑车

今日阅读书籍和时长：蒙施爷爷讲故事

今日自理项目:

今日家务项目：

今日进步点:学会骑车

今日互动场景：今天下午爸爸说拿车去骑，糖豆因为不会就不想骑说不要，爸爸劝他说这个技能还不会需要学习……后来爸爸指导了他技巧，我也陪着他夸奖他的进步，就学会了，就觉得骑车好玩了。
晚上糖豆硬是不洗澡，我说了卫生习惯的问题还有不讲卫生的危害和后果，他还是不洗，我说那妈妈就只能隔你很远睡觉，因为你有点臭，上床后他说妈妈可以挨着你睡吗？我说不可以哦你都臭了，洗了澡可以的，他就哭了，我说妈妈很爱你的，但是没洗澡有点臭我就只能隔你远点，这是两回事……

2025.4.19

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今日学习项目及收获：
家长今日进步：
家长明日优化：

孩子👶
今日作息时间：
今日运动项目及时长：参加麒麟小勇士越野障碍赛
今日阅读书籍和时长：读了几本RAZ
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点:突破自己参加越野障碍赛并坚持完赛，成绩不错
今日互动场景：之前报名麒麟小勇士越野障碍赛，糖豆一直不太愿意参加，比赛当天还满心担忧、不想去。我宽慰他我会一直陪着，比赛没压力，慢慢走，坚持完赛就超厉害。即便到了现场，他仍忧心忡忡，但要求我拍照等把参赛的事要告诉老师。
活动一开始，他就特别认真投入，跑得飞快，冲到我前面，我跟不上他，就在后面一站点等他，我很担心以为他会因害怕而回去找我或放弃比赛，结果他一直往前冲，我等到了他和另一个家长跟不上的小弟弟一起互相鼓励前进。我夸奖他的坚持，问他看不到妈妈怎么想，他说就一直在赛跑，想着要去终点等我。
开车回家时，我问豆豆爬那个最高处怎么不害怕，他说因为爸爸带他在小区里训练了，觉得爸爸很有用，我也告诉了爸爸。
比赛完他关注了自己的成绩，也挺开心的，我给了他很多鼓励肯定，夸他突破了自己。感觉他从比赛中获得了成就感，回来还说麒麟小勇士好好玩，还想参加。我也告诉他下次还可以去呀。

2025.4.13

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今日学习项目及收获：
家长今日进步：
家长明日优化：

孩子👶
今日作息时间：早上7:30起床，晚上9点上床
今日运动项目及时长：主动跳绳
今日阅读书籍和时长：
今日自理项目:早上出门找跳绳花费较长时间，自己东西未收拾好；晚上提醒换去学校的被子，说明早收拾，经提醒时间紧张，若来不及中午要盖厚被，孩子急着上床，称明天中午就盖厚被子热着。
今日家务项目：
今日进步点:
今日互动场景：晚上在家，我看见他嘴巴在动，就问他在吃什么，他说在吃以前放在厨房里的糖 。糖豆看我有点不高兴，严肃。可能他自己加上也知道这个偷偷吃糖是不对的，被我发现了，他就哭了几声。我跟他说，一是他还在咳嗽，二又不是规定的甜食日，怎么就又吃糖。他说放在那儿就忍不住要吃。我问他这糖怎么办，要是忍不住，是他自己找地方收起来，还是交给我保管。他说让我保管。我提议等他咳嗽好了再商量怎么吃，他说等咳嗽好了，安排一周吃一颗。然后他把刚才因害怕扔到垃圾桶的糖捡回来给我，让我帮他保管。我跟他说这个东西是花钱买的，不要直接丢掉浪费，留着等病好了再吃。

2025.4.8

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今日学习项目及收获：
家长今日进步：
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孩子👶
今日作息时间：早上7:10-21:45
今日运动项目及时长：轮滑、体能
今日阅读书籍和时长：
今日情绪状态：
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点:心里记着自己的作业没有完成，晚上回家经提醒找作业包时，自觉想起要写作业并拿出作业。
今日互动场景：早上出门后，豆豆说没带一本绿色的书，我问是什么，他说是数学作业。我说以为他昨天做完就不做了，他表示还没做完得做。我问他带了没，他说没带，我也没带，然后他提议回去做。
晚上回家晚，我提醒他收拾明天的书包和作业包，他找作业包时自己想起要写作业并拿出作业，我没主动给他读题，我说遇到不认识的字可以来问我。做题时他没问我，可能因为昨天已经跟他读了一下题，他按自己想法写了些内容，我看不懂。问了我几个字，做到最后一题，他说“好难啊好难啊，要告诉晓颖老师去，太难了……”。

2025.4.6

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家长今日进步：
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孩子👶
今日作息时间：早上7点起床，晚上9:40休息
今日运动项目及时长：跳绳，时长几分钟
今日阅读书籍和时长：阅读几本RAZ以及《阿鲁嘟嘟的假期》，阅读总时长半小时
今日情绪状态：面对大孩子插队、吼叫时紧张，听家长表达后感动
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点:很长时间排斥不愿意滑轮滑，今天因场地人少，主动请教练调整了鞋子，还练习了一会，并同意明天去参加轮滑拉练。
今日互动场景：糖豆主动记着上周老师布置的数学作业，在假期中也要求完成。但拿着写的时候，没耐心写字，只是潦草画画。我帮他念题后，他还是不太耐心，只想快点画完，遇到不会写的就喊好难，然后就放那儿没做了。我提醒他做控笔练习，他不愿意练。今天取到沙球，他说要手心向下握着球，松手再握住球，觉得很难做到。我给他示范几下，他夸我做得好，自己试却觉得难。我提议他不用手心向下，随便怎么玩，拿在手里用其他方法也行。然后他研究出左手抛右手接的玩法，我说可以先这样慢慢练习。

这两天在外面玩，假期人多，有比他大的孩子插他队或者大声吼他，糖豆有点害怕，不敢吭声。爸爸有时会帮他说“排队呀”之类的话，糖豆表现得比较紧张，在外面不好意思说别人。后面我们全面分析，如果遇到别人持有武器或者处于危险情况，要先确保自身安全，在保护好自己的前提下争取权益。这时糖豆提到王雁老师讲的一个大学生被喝醉的人杀害的故事。

今天晚上睡前，糖豆又主动提起爸爸帮他说插他队姐姐的事情，他说那个姐姐只是想拍照，也没什么。我就说，爸爸这样做是希望你知道，在外面不管遇到什么问题和困难，都有我们支持，爸爸妈妈是最支持你的人，是你永远的后盾。其他要你自己面对的情况，你可以自己分析该怎么做，只是爸爸妈妈永远爱你、支持你。然后糖豆说，听我这么说很感动，我说我们是一家人，就是互相最强有力的支持。

2025.4.5

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今日作息时间：早上7:50起床，晚上9:50上床休息
今日运动项目及时长：
今日阅读书籍和时长：阅读《小羊上山》两本、RAZ两本，时长半小时
今日情绪状态：情绪兴奋，对讨论话题充满兴趣
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点: 能主动表达自己对爸爸的思念，以及对金钱、工作的新奇想法
今日互动场景：放学的路上，糖豆说素养班的守时得不得星都没关系，无所谓。好像是说这个得星是跟进步还是自我管理的一个奖有关的，我没太听懂他的意思。糖豆今天问了我好几次关于我妈妈去世的话题。我一开始回答了他，然后他好像无所谓地一直问我，我就说，“因为你是我儿子我才勉强回答你的，要是其他人问我就直接不回答了，如果别人让我觉得心里不舒服了我就不跟他聊了。”他说，“那你有时候一直说我吃糖的话，我觉得不舒服那我也要告诉你别说了，我们都要注意才能有更好的环境……”

糖豆又说，有时候爸爸不在的时候，我跟他说爸爸的事情，他心里也不舒服，因为太想爸爸了。他又接着说，好想要钱，自己飞过来，飘过来呀。我说那就爸爸就不用去上班了，是这个意思吗？他说对呀，好想要每天都飘过来1500块钱，我们一家就想买什么东西就买什么。然后去买东西的时候，就碰到一个机器人结账，机器人跟我们说不用收钱，我们的钱就会一直变多还花不出去。他还说想要出去住酒店，住了酒店就带那边的东西回来开个店再卖掉。我说那这样不也是一种工作吗，他说对呀。我说你这个想法还挺有意思的。我也想这样，怎么不工作，或者工作时间越少，在家待的时间越多，还能赚钱。这个问题我也想了很久，我们一起慢慢想想。我都想了几十年还没想到哈哈，你再慢慢想想，他还挺兴奋地说好啊，明天上学路上再想……

2025.4.2

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今日作息时间：早上7:30起床，晚上9:45上床休息
今日运动项目及时长：
今日阅读书籍和时长：阅读识字书，时长20多分钟
今日情绪状态：
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点:
今日互动场景：早上我看糖豆之前上周带去的作业纸，其他内容都做了，只有控笔写字的没写。我就问他是不是觉得控笔有点难呀？他说就是觉得难，不想写。早上糖豆还说，最不喜欢的就是素养班，为什么要上素养班？第二节课时间太长了。我问他，嗯，有没有学到东西，有没有感觉到自己的成长？他说什么都没有啊，上的头晕想睡觉。

2025.3.31

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家长今日进步：
家长明日优化：

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今日作息时间：早上7点起床，晚上9:55上床
今日运动项目及时长：
今日阅读书籍和时长：
今日情绪状态：做炒蛋时积极，被要求收拾厨房时抵触，协商家务分工后情绪缓和，晚上素养班下课因想不出进步点而着急快哭
今日自理项目:洗内裤
今日家务项目：炒蛋、做早饭，洗了两个碗
今日进步点:素养班第一节下课主动加餐，实践做饭完成炒蛋，睡前懂得体谅家长
今日互动场景：糖豆一直想做饭，今早做了炒蛋。做完吃完炒蛋后，我要求他要收碗、洗碗和收拾厨房的一系列事情，他就有情绪不想做。最后只很勉强的洗了两个碗，然后我就又没有坚持要求他做了。我就好好跟他说，现在你长大了，也不是两三岁的时候什么都做不来。长大了就跟爸爸妈妈一样，要承担家庭的责任，要一起分担家务。他提出妈妈洗碗、自己扫地、爸爸收拾东西和擦桌子。我问爸爸不在家咋办，他说我们俩一起整理桌子，还接着说爸爸回来的时候就帮妈妈洗碗、帮自己扫地。我问他，为什么不想洗碗？你觉得洗碗难吗？他先说不是，后来又承认了，说是有点难。我说哦，好吧，那下次我洗碗的时候你在旁边再看一下，我示范给你看看。他说OK。
晚上素养班下课我接他，看到糖豆在走廊上没走，快要哭了……我问他怎么了，他叫我帮他想这周有什么进步，他说想不起来了，我说不着急我们一起慢慢想，你看要想生活上还是学习上的？他说都可以，有点着急，一直是快哭的状态，我说走廊有点黑进教室嘛，他不进去，还是让我给他说，我说我们一起慢慢想，运动上算不算，他说不要运动上的……我看他的书也很破烂，跟他说要爱惜好自己的书。代代老师来叫他时一下就忍不住哭了出来…… 回家后看了同学的视频，他很关注小宥和祁祁。
睡前给糖豆脚上擦药，他很认真说觉得妈妈这样带娃的工作好辛苦哦，我说哇感动到我了。

2025.3.28

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家长今日进步：
家长明日优化：

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今日作息时间：6:00-8:00-21:35
今日运动项目及时长：
今日阅读书籍和时长：
今日情绪状态：情绪波动大
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点:经家长提醒，能考虑身体状况控制零食食用量；主动思考。
今日互动场景：
晚上放学，我等了糖豆一会儿，他去代代老师那拿进步奖零食。拿到后他说要吃，并叫我别记录。我问为什么不能告诉老师，他想了会儿，有点不好意思地说不想让老师知道。我跟他说身体还没恢复好，还在吃中药且咳嗽，他便表示只吃一袋蓝莓，其他零食收起来。之后我提醒他要注意身体，还跟他说现在很晚了，外面东西不卫生不健康，经常吃对身体不好。他听后却走到天桥上，又说必须要买一个糖饼吃。我便问他是不是还很饿，还告诉他如果饿了可以在素养班下课去加一碗饭。他却说上次是因为跟同学玩没吃饭，还找些理由说那个饭每次都是米饭，想吃饺子面这些。我又问他早培班的晚饭跟素养班的课间晚饭是否一样，他回答说对呀，都是一样的东西。我回应哦，这样哦，还跟他说那我去问一下王雁老师看这个事情该怎么办，也要自己再想想办法。接着我还跟他说天桥下的糖饼其实不太卫生也不健康，我们约定以后不吃那个了，糖豆也同意了。
走到路上，他说自己只有10块钱，因为借了3块给田娃，借了2块钱给七朵。我说，哦，那你自己记着吧这个事。
回到家，他又说雍洁老师有个东西算错了，很生气还要把她的微信删了。我说，那他如果算错了，我们可以发微信告诉他呀，你把他的删了怎么联系嘛？他说那就在群里说呀，让所有老师都知道了，还不用一个一个老师说。我又问他雍洁老师什么算错了？他说45分给3个人，还有他们是57分给4个人，是14没分对。他又自己在白板上算了一会，自己想到了57分给4个人，每人先分14，多出来的1再分给4个人，他自己想到每人再分0.2，但是还是多了0.2，我就给他讲了一下还可以继续分，然后他就想到了我说继续分成20份给4个人，他就想到了一人是5，然后就算出来了，告诉给了雍洁老师，他自己又出了一个把8分给3个人的题……

2025.3.27

桂溪.暑期早培


孩子🧒
今日作息时间：8:20-22:20
今日运动项目及时长：无
今日阅读书籍时长：10分钟
今日情绪状态：
今日自理项目:
今日家务项目：
今日进步点:
今日互动场景：晚饭后，我和她两个在家，让她写英语字母，她拒绝写，我：可以昨天字母写得很漂亮🤩，老师都夸了你。今天继续坚持练习哦！还是不动，也不到书桌前来。我就把逻辑拿出来写，也不和她说话，逻辑写了一半她也没有要来写。我：今天班上打卡的的小朋友已经有9个人了，你看看他们的字母写的好不好？我比他们写得还好😅。但是就是不愿意，我实在没办法了，把戒尺拿出来，马上就到书桌边坐下了，虽然写的过程中中断几次聊天说话，最后还是写完了。睡前又来总结，我：你知道我们为什么要写字母吗？以后我们还要写单词，就是不同字母组合在一起的，她：我知道L O O K就是Look，看的意思，你说得太对了，以后你会写很多单词和句子。

糖豆豆麻麻