今日学习：自己行动力弱的时候，脑子里对未来的具体行动肯定是模糊不清的。在这个时候，最好的自救方法就是把所有想做的事情都列出来，进行排序，找出最重要的那件事，让脑子清醒。高尔基说：“每一次克制自己，就意味着比以前更强大。”
       我们和父母的教育工作首先是达到教育共识。让每一个孩子拥有独立人格，活出最好的他自己，让生命绽放异彩。
今日觉察：对孩子的教育不要仅仅只是专业知识，还要适当给他们读有关浅显的心理学知识，认识自己，认识自己的学习原理。同事给孩子们读故事，优秀的人的故事。从他人的发展中思考自己。
今天做得好的是晨起静坐，诵读，运动，阅读。觉察自己的语言，适当停顿1—2秒再说话，甚至可以沉默，不说话。
今天需要提升的是停顿一两秒，让理智脑思考下一步。
今天看到邹老师的闪光点，博学而善思。
感恩日记：
感恩我的身体帮助我早起。
感恩早读会的伙伴们一起阅读分享。
感恩我的孩子们自律自觉。
感恩我的搭档与我合作愉快。
感恩丽丽带的零食和水果。
感恩邹老师为我们设立教师心理之家，分享他的思想，让我们提升认知和专业，受益匪浅。
感恩教师心理之家老师们的共学陪伴。
感恩林先生的陪伴。
感恩妈妈为我们做饭。
感恩一切的遇见和美好。

重塑思维模式D63

今日学习：习性模式。习性根深蒂固，是我们的无意识行为。我们需要把自己的习性画出来分析，哪些是好的，哪些是需要纠正的。觉察是改变的开始。
今日觉察：修正自己，调整做一个运动，才有良好的身体状态的情绪状态。
今天做得好的是晨起晚了，做了早饭，来不及做功课，徬晚补了。
今天需要提升的是提前规划好自己的事情，一项一项完成打勾。
今天看到敏敏的闪光点，接纳开放学习的心态。
感恩日记：
感恩早读会伙伴们的分享，提升了我对生命的认知。
感恩孩子们的自律自觉，一切安好。
感恩妈妈为我们做饭。
感恩林先生带回的火烧，让我们品尝到了异地美食。
感恩遇见的一切美好。

重塑思维模式D62

今日学习：自控力—我们生而为人就是为了成为思维舵手。自我觉察只是元认知能力的基本盘，元认知还需要在自我觉察的基础上练习自己的自控力。
今日觉察：在和孩子相处的过程中，心理学是一门必不可少的学科，让孩子们了解自己，自我觉醒，自我要求，增大孩子的价值感才是真正启动孩子学习力的重要因素。学习的重要因素不是学习本身；如同挣钱的重要因素不是挣钱本身。
今天做得好的是晨起静坐，运动，诵读，给儿子做早饭，课前运用师徒结对增大孩子们的价值感。给儿子准备晚饭，水果。洗衣服、练字。在和儿子的对话中捕捉到他看待问题有内归因的意识，及时鼓励，给到他价值感。
今天需要提升的是：面对学生的行为，要停顿三秒再做决定。
今天看到李老师的闪光点，任何时候和别人相处，要有付出自己价值的意识，不能纯粹索取。看到儿子的闪光点，主动读英语，改数学错题；看待问题有了内归因的意识；吃完饭主动把自己的碗洗了；洗了自己的小裤，晾了自己的衣服。
感恩日记：
感恩我的身体能早起静坐并专注；
感恩早读小伙伴们的分享；
感恩孩子们的纯粹，愿做师父，愿尽心尽力辅导徒弟，愿心量宽广鼓励徒弟。感恩徒弟愿意谦虚学习，努力超越师父，感恩孩子们的美好的品质给我滋养；
感恩同事们对我的鼓励；
感恩食堂姐姐给我拿碗；
感恩敏敏的牛肉酱；
感恩我的孩子们自觉自律；
感恩儿子能管理好自己的事情；
感恩张老师帮我买的东西；
感恩一切美好的人和事。

重塑思维模式D61

今日学习：元认知——人类的终极能力。元认知就是自我觉察和反思能力。（原来就是我近期在实践的方法）获取元认知的方法：1.从“过去”端获得，包括前人的智慧和反思自身的能力，需要不断学习，读书。2.自身的经历是一种独特的财富，反思复盘，正如曾子所说：“吾日三省吾身”，常常写反思日记，总结记录是非常好的方法。3.未来视角，未来视角总是当前行动的指南针。面对重大选择，站在人生终点去思考。4.冥想。静坐，站桩都可。就是不断觉察我们的注意力，将其集中到需要关注的地方。上拥有和掌握原认知能力并不容易，这需要不断的练习，练习，再练习。很多时候，我们会发现自己做的并不好，没关系，重新再来，用不了多久，我们就会发现自己慢慢变得和以前不一样了，这种变化也是反馈收集这些反馈，然后继续激励自己。终有一天，我们会变得与众不同。
        今天做得好的晨起静坐，诵读，参加太极活动，做饭，洗衣服，阅读，练字，运动。
        今日觉察：晨起静坐时，脑海里出现了拉升班级孩子师徒结对的孩子们的价值感，冒出的想法静坐完赶紧记录下来，下午在家按照思路做出了Ppt，满满成就感，这也是对日常工作的记录反思复盘。思考有什么经验可以获得，有什么教训可以汲取。
        今天需要提升的是，以身作则，让孩子看我怎么做的。少被电子产品吸引。（接纳自己，对话沟通，不对抗）
      今天看到李老师的闪光点，对世界充满好奇，永远保持一颗孩童般的好奇心，热爱探索，热爱生活，终身学习。看到儿子的闪光点，自己在家阅读，把头发剪了，把饭煮上，饭后洗碗，洗自己的衣服。晚上安排完运动作业，洗澡。
     感恩日记：
     感恩我的身体晨起静坐，诵读。感恩潜意识告诉我如何提升孩子们价值感的方法。
      感恩李老师开车接送我参加太极活动。
      感恩刘老师和张老师组织的活动，让我学习到太极的基本功，尤其站桩，与今晚所学知识联系起来了。明白规律和原理，为行动力加持能量。
   感恩儿子照顾好自己，还和我一起做家务。

重塑思维模式D60

今日学习：潜意识的智慧。弗洛伊德认为潜意识是危险的，而荣格认为潜意识是智慧的。我们相信什么？潜意识被很多名人名家都提到过，很多时候我们的潜意识比我们更聪明，每天早晚我们可以练习和潜意识沟通，和它建立情感，让它为我们所用。
今日觉察：有时候自己状态不佳，先接纳自己。想办法去改善，比如：运动，泡澡，园艺（扯杂草也算），拓展自己的圈子，参加一些积极向上的活动。
今天做得好的是晨起静坐，诵读，运动，早读，洗衣服，打扫卫生，做饭。
今天需要提升的是：及时调整状态。
感恩日记：
感恩我的身体帮助我早起，完成晨起功课。
感恩早读的小伙伴带我一起冥想，深入感受潜意识中的自己；感恩小伙伴敞开心扉地分享，让我看到她活得真实真诚。
感恩杨老师给儿子提升认知。
感恩儿子帮我切菜，一起做饭。
感恩王教练给孩子们上课。
感恩家长的分享，让我更了解孩子们的状态。
感恩儿子晚上把菜放进冰箱。
感恩林先生打电话，和儿子沟通。

重塑思维模式D59

今日学习：
        每天有事情做不代表觉醒，每天都努力也不代表觉醒，真正的觉醒是一种发自内心的渴望，知道自己想要什么，然后立足长远，保持耐心，运用认知的力量个时间做朋友。
        个人理解：每天努力工作并不代表自我觉醒了。真正活出自己，找到自己的梦想或最想做成功的事情，投入10年20年，扎根去做。
        怎样拥有耐心。1.接纳自己，理解心中那个焦虑的它。2.面对诱惑，沟通，延时满足。3.改变视角，赋予行动意义。学习是简单的，属于表层的学习量，是单纯的学习输入。更重要的是学习后自己的思考、行动、改变，要关注内层的改变量。成长权重对比：改变量＞思考量＞行动量＞改变量。
       今天做得好的是早起静坐，诵读，运动，早读；工作守本分；陪儿子上体能课的同时自己看书，不浪费时间。
        今天需要提升的是说话的艺术，站在他人角度，及时赞美。
        今天看到儿子的闪光点：守约去上课；守时还我手机。
       感恩日记：
       感恩自己的身体能帮助我早起。
       感恩早读会伙伴们一起阅读，成长。每天进步一点点，慢即是快。
       感恩同事们齐心协力完成美食及清洗。
       感恩妈妈为我们做饭做饭。
       感恩孩子们的配合，共同完成试卷讲解。
       感恩王教练为孩子们上课。

重塑思维模式D58

今日学习：把专注力投入到自己，和自己链接最重要。我们往往找咨询师咨询，总是希望他们能帮我们解决自己以外的事情：如何处理和父母的关系？如何搞定伴侣？如何让孩子主动积爱上学习？我们总是把专注力投入到他人身上，我们更应该和自己链接，了解自己的感受，让自己语言正向，思维正念，行为正面。当我们陪伴好了自己，世界就好了。
       今天做得好的是晨起静坐，诵读，读书，分享。更理解儿子，尊重他的想法，看到他的优点塑造价值：你很会照顾家人，舀饭时记得拿我们所有人的碗筷。
        今天需要提升的是关注自己的情绪和感受，把事件和自己分开来看，他人的过错，我坚持好自己的立场，不要影响伴侣关系。
        今天看到儿子的闪光点：自己安排好自己的事情。能客观全面看待问题：一对一私教和一对多老师各有各的优点。（学习，上体能课）
       感恩日记：
       感恩我的身体能帮助我早起。
      感恩早读会的伙伴们一起学习，互相赋能。
       感恩敏敏带来的糖果，丽丽带来的水果，让办公室充满幸福的味道。
       感恩汪爸爸帮我看电瓶车。
       感恩两个外出的孩子记得主动拿走试卷。
       感恩孩子们认真答卷。
       感恩张教练给儿子上课，让他体验不同老师的不同风格。
      感恩妈妈为我们做饭。

重塑思维模式D57

今日学习：向内打开一个通道。尊重自己目前的境界，尊重自己当下的感受。将一种感觉和看法，视为对将另一种感觉和看法视为错，正是问题产生的原因。当将一种感觉和看法视为绝对正确而将另一种感觉或看法视为绝对错误时，就会导致极端主义产生，这时就会导致极度的压抑，人性就会被严重扭曲。我们需要和自己去的连接，首先需要将焦点调回到自己身上，当事情发生之后，先问自己有什么样的感受。
     晚辅学习收获：父母的责任。给予、教育、积极跟随。给予孩子生命、满足其欲望、给予照料、给予保护、给予陪伴。教育主要做两件事：有力量说不，给孩子建立规则；看我的，行为示范。父母的行为习惯，父母如何活出自己绽放的生命。积极跟随，当孩子发生任何事情，关注关心，倾听，询问感受，引领他思考如何解决问题，怎么办。鼓励和建立价值感。发现孩子的价值并肯定，强化。
     今天做得好的是面对学生情绪稳定接纳；当回家儿子面对儿子情绪稳定接纳，相信他自己会安排好。
      今天看到玲儿父母的闪光点，积极成长，调整自己的状态，借助孩子的反应重塑家庭规则和父母的权威。看到赵姐的闪光点，及时觉察夫妻关系对孩子的影响。看到儿子的闪光点，自己安排作业。
   今天需要提升的是持续稳定，定能生慧。多思考总结，什么样的方法能帮助孩子们积极主动。
    感恩日记：感恩我的身体能早起静坐，诵读，早读。
    感恩早读小伙伴们的分享和陪伴。
    感恩学校丰富的早餐。
    感恩李老师帮我们削水果。
    感恩邹老师的讲授，共情，感恩团辅小伙伴们的分享，共建共创。
   感恩妈妈给我们准备的水果。
   感恩儿子耐心等待我打卡。（他找我有事）

重塑思维模式D56

今日学习：真正要活出自己，至少需要穿越别人塞到我们头脑中的无数纸条，需要穿越心口那些对爱与不爱的忧虑，最后抵达一种“我是一切，一切也是我”的这种包容一切的力量感。当一个念头升起，多问问是身体的哪个部位发出的，将手放到那里，再问问到底想表达什么。
       今天做得好的是晨起静坐，诵读，早读分享。和儿子聊天。
       今天需要提升的是微笑，面对学生的问题想办法解决而不是无能抱怨。
       今天看到张老师的闪光点，谦虚，成就他人，成就先生。看到儿子的闪光点，为了提升自己愿意参加学习。
       感恩日记
感恩我的身体能帮助我早起静坐，诵读，阅读。
感恩早读会伙伴们的陪伴分享，共续能量。
感恩师徒结对的孩子们认真自律。
感恩林先生的不辞辛劳，努力工作。
感恩妈妈为我们做饭。
感恩年级组老师们团结一心完成连组教研任务。
感恩小陈给大家带来车厘子，给办公室老师们带来牵挂和幸福。

重塑思维模式D55

今日学习：实效。家庭的实效，责任担当。事业的实效，盈利。赚钱的功夫在赚钱之外，学习的功夫在学习之外。塑造独立人格，塑造家庭文化属性，一个家庭的精神、身份、信念价值观。多去结交比自己优秀3倍、5倍、10倍的人，和优秀的人共创共赢，这就是系统的力量。
     今天做得好的是晨起静坐，诵读，早读。情绪平复快。
     今天需要提升的是当自己的状态不佳时需要刻意去做一些事情，比如暴汗运动，洗热水澡，做园艺。
     今天看到李老师的闪光点，情绪能量饱满，对世界的一切充满好奇。愿意接触一切新事物。
     今日觉察：及时调整自己，微笑，看到孩子们和儿子的闪光点。
    感恩日记：
      感恩我的身体能帮助我早起，拉长生命的时间，拉高生命的维度；
      感恩林先生帮我把衣服洗了；
      感恩林先生辛勤工作，给我们的家庭保驾护航；
       感恩孩子们的自觉，师徒结队自主完成每日任务；
        感恩学校提供晚餐，感恩食堂师傅们的辛勤付出；
        感恩妈妈给儿子做饭。

重塑思维模式D54

今日学习：
山老师讲的《圣贤高维智慧-本质》
1、价值观代表懂得放弃什么。
2、赚不大钱是因为：
——脑子惰于思考
——身体懒
——半途而废
3、幸福的阻碍：既要还要又要非要更要。要得太多。

今日做的好的部分：
能即兴开场今日周例会，没有刻意去想华丽的辞藻。

今日需要提升的部分：
与人交流需要语言简洁，思考清楚自己想要传递给对方什么。

对孩子面对面表达闪光点：
1、早上主动给我做早餐，让我感受到满满的幸福。
2、晚上主动洗碗擦桌子，为了我能好好听山老师的直播课。
3、愿意给我分享今天学校里面特别的课（高一哥哥给他们上的独一无二的自己）

感恩日记：
1、感恩早读会的朋友们接纳我的情绪流淌，让我不用压抑自己，情绪得以释放。
2、感恩同事把他收集的瓶子给我。
3、感恩同事们帮忙出主意应对成套设备的合作，要把事情的主动权掌握在自己手中，同时我也看到我对于金钱的卡点，自己的配得感需要提升。
4、感恩老公愿意给我买手机壳作为520礼物。
5、感恩领导帮我端打好的饭菜。
6、感恩客户的不接电话，让我看见自己不稳定的心态。
7、感恩昨晚的晚睡，今晚特别想睡觉，入睡应该特别快。
8、感恩朋友们对我鼓励，在对的事情上坚持到底。

重塑语言模式D193

【今日学习】
    1.金刚经第三品
    2.父母心学左右脑对接
【今日互动】晚饭后聊期中考试
👩🏻:我们总结下期中考试吧！虽说成绩不是最重要的，但是成绩可以检验我们学习的成果。你期中考试的成绩说明学习的成果还有待提高。妈妈先总结:妈妈没有及时了解你的学习情况，忽略了你基础知识不牢；另外，我没有经常和你交流学习的内容以及你需要什么帮助，这是妈妈的失职。接下来妈妈会更多的和你交流每天学习的内容，以及你需要妈妈帮助的地方。
👧🏻:（低头不语 过了好一会儿）我的词汇量积累不够，有一些字不知道怎么组词。还有就是阅读理解，有的题没有理解到意思；数学基本上都是计算错了，是因为我没有重视他，因为我觉得我都会，所以没有很仔细的去算。这次考试我知道了，计算非常重要。因为计算错误丢分也很可惜。
👩🏻:你认识到这一点是很大的进步。计算确实是数学的基础，三年级你们的计算题难度增加，所以更需要仔细认真打草稿。我们一起来仔细看看卷子吧。
（一道题一道题看 发现了审题不仔细 个别题目只看一半就写答案）
👧🏻:妈妈其实我是有点骄傲了，所以看题的时候没有很仔细。
👩🏻:那剩下的半个学期你打算做哪些改变呢？
👧🏻:多做一点阅读理解的题，然后语文的生字也要再巩固。数学单位换算和计算要加强。
👩🏻:有什么事妈妈可以帮助你的？
👧🏻:需要妈妈陪着我，然后给我听写。
👩🏻:好的没问题。还有其他需要妈妈帮助的吗？
👧🏻:暂时没有啦。
👩🏻:从本周末开始，我们一周复习两个单元的生字有问题吗？
👧🏻:没有。
👩🏻:单位换算我们可以再巩固一下基础知识。
👧🏻:也可以再做一些练习题帮助自己加深印象。
👩🏻:好。我们一起加油吧！
【他山之石】农耕爸爸妈妈们作业神作
【明日优化】工作的推进，抽空学习。做好表情管理。
【导向正面的话】
    1.你是一个坚强的孩子，用毅力战胜了自己身体的不舒服。
    2.你认识到这一点是很大的进步
    3.今天练琴很认真，期待你明天更大的进步哦。
【我的进步】
    1.知道孩子期中考试成绩没有发火，比较好的控制好了情绪，但是表情管理做的还不是特别好，需要继续修炼。
    2.处理公司员工事务的时候没有着急。先理清了思路，再进行处理和沟通。
【今日总结】家长的鼓励我信任对于孩子来说真的很重要。

退步了

【今日学习】阳台农耕
【今日与孩子互动】
早上8:00，发现👦🏻还没有要去赶地铁，我问他：你准备几点钟出发去上独立人格小课堂啊
👦🏻：8:30
👩：你准备怎么做到守时啊？
👦🏻：我算过了花10分钟到地铁站，坐30分钟，再走10分钟。
👩：那就按你的安排来吧
8:30出门了，没有提醒他带东西。10分钟后接到电话：妈妈，我没带口罩，呜…呜
这是👦🏻在面对困难时的模式，他在这种时候习惯性无助就会展现出来。我还在家里，按照曾经6岁前的带养模式，我一定会拿口罩给他送去（包办），当意识到这是孩子曾经的惯性，我没有责备他，故做难过地语气跟他先对接情绪：啊～真的吗？你很着急对不对……
👦🏻：你能给我送一个来吗？
👩：抱歉，我已经离开家了，离开你那里很远了，你想想其他办法吧？
说完我为了避免👦🏻真的跑回来看见我，赶紧带上包换上鞋准备从另一道门出去。
👦🏻：这附近有没有超市卖口罩的？妈妈你知道吗？
想到那附近的确有个很近的超市，在地铁站旁边的小区门口，很隐蔽，儿子估计找不到。
👩：你想想一般超市都会开在哪里？
👦🏻：小区门口
👩：那你先去小区门口看看
过后再没有打电话过来，过了一会儿看到他收了我早上发的红包。
小时候家长的包办代替，影响太深远，一要随时警觉，还要灵活运用父母心学一点一点去帮助孩子纠正。

【明日优化】警觉，尊重生命，逻辑引导
【他山之石】尚熹妈备课级的学习报告、阳台农耕的爸爸们陪伴孩子
【每天说的5句导向正面的话】
1.你时间算的真准时
2.爱学习的小谷谷，快去上课吧
3.你想想其他办法吧？
4.就按你安排的来做
5.你想想怎样解决这个问题。

影响深远

今天去散步，弟弟一直要求妈妈抱！我抱一会就很累了，
哥哥：来哥哥抱！
弟弟：不，哥哥太小了，长大了再抱我！
哥哥：哥哥可以抱你的，来嘛…
妈妈：哥哥好爱妈妈呀，知道心痛妈妈了，帮妈妈分担着抱弟弟。
一会也累了，妈妈接着抱！
哥哥：弟弟来我们下来跑步，你追哥哥！追妈妈！…
哥哥：妈妈跑快一点，他要追上你了！
妈妈：哥哥越来越懂事了，经常都知道心痛妈妈！

今天去散步，弟弟一直要求妈妈抱！我抱一会就很累了，哥

【今日学习】
中医养生理论
【今日互动】外出吃米线 我端了米线过来 她情绪非常低落
👩🏻:发生什么事情了？
👧🏻:（眼圈红要哭了）没事儿 
👩🏻:你不说妈妈着急 发生什么了？
👧🏻:我刚才看到一个做卫生的爷爷好可怜 他可瘦了站在那 哪桌的人走了他就要去收拾（又要哭）
👩🏻:你觉得他这么大年龄了还要出来工作很辛苦是吗？
👧🏻:是的。而且我感觉他也很饿
👩🏻:你问了他吗？
👧🏻:没有 我就是看到他那个样子我心里很难受 想帮助他
👩🏻:你想怎么帮助他？
👧🏻:我可以吃完东西把垃圾和碗自己端过去 他就可以减轻点工作负担；如果可以的话我想把我的煎饼果子拿给他吃
👩🏻:你很善良很有爱心❤️如果那位爷爷知道了一定会感激你的 他年纪大了还出来工作说明他可能很需要这份工资 这也是他自己的选择
👧🏻:我知道他肯定是为了生活才出来工作的 我只是希望尽自己所能帮助他
👩🏻:这个想法是很好的 世界上需要帮助的人很多 我们要怎么做才能帮助他们？
（我并不知道这样引导是否正确 其实我想说的是那么多需要帮助的人我们帮不过来）
👧🏻:我不知道，而且我好像也没有那么大的能力帮助那么多人。只能尽自己所能了 就像那位爷爷 下一次我想买一个煎饼果子带给他吃 这是我的心意
👩🏻:好的，你需要把你的爱心传递给他是吧！妈妈支持你！
【他山之石】孩子的善良
【明日优化】守本分 导向正面
【导向正面的话】
    1.你在书上标记出好词好句，这是非常好的习惯哦！
    2.一有空就阅读，妈妈要向你学习！
    3.你下周有什么优化方案呢？

善良

今日学习——阳台农耕课最主要讲的是光，光可以给人带来色彩，温暖明亮，还可以带来生命，如果没有太阳的话，世界上的万物都将不存在，因为光是作为一个能量体哦，然后有了能量体才有了生存者，后面才有消费者，再有分解者，所以光是作为我们生态系统里面的一个最原始的一个存在，相当于他是源头，如果没有光，那后面的一切都将不存在。
妈妈：雅七，你今天哪些地方做得比较好的。
雅七：我觉得我很积极的回答问题，
妈妈：是一种什么样的感受呢。
雅七：很开心😁，以前主要是不知道该怎么回答，现在基本上知道了。
妈妈：那我们明天有哪些可以做的更好的地方呢？
雅七：我明天要更认真的写作业。
妈妈：那具体有哪些呢？
雅七：语文，数学，预习，
妈妈：想想还有吗？
雅七：还有泉灵的语文课，规定选两个人物来描写特征。
妈妈：我们今天还有上哪些课吗？
雅七：还有阳台农耕课。
妈妈：是哪些作业呢？
雅七：周计划，学习报告。
妈妈：我们的这些作业预计在明天的什么时候可以做完呢？
雅七：明天下午3：00。
雅七：给我买蛋挞皮了吗？
妈妈：买了，明早送过来。
雅七：他们要预订我的，我决定不卖一块了，太亏了，我想卖3元，那会不会太贵了。
妈妈：你是创业营的冠军，销售是相通的，这里面有很多精髓都可以共用。当别人跟你讲价格的时候你可以跟他讲品质，你就跟他讲你为什么要卖这么多，你的产品为什么要值这么多？
雅七：那时候我跟彭湃是一组的，虽然我不是组长，但是我可以像组长一样去战斗去思考。
这时候雅七去把她三期创业营的照片全部拿出来，做了对比，说第一期的时候只有几个人，第二期和第三期的时候人就特别多。
妈妈：以后无论我们遇到了任何的困难，都要想想我们在创业营的时候，那种拼搏的精神和成功了以后的感受，我们在几岁的时候就可以去拜访几十上百人的这种陌生人，还可以把自己的产品成功的销售出去，这种精神就可以伴随我们的一生。你是创业营的四连冠，我相信你无论做任何销售都是会成功的。

阳台农耕第四堂——光

【今日学习】
阳台农耕
【今日互动】
👩🏻:其实农耕课的作业你最喜欢谁的呀？
👧🏻:陈俊宇和他爸爸的
👩🏻:原因是什么呢？
👧🏻:陈俊宇的表格化的太工整了，我觉得特别好看，很整洁。他爸爸的那个计划和你们所有的家长都不一样，他用图画表示了他每天在做的工作。
👩🏻:那你最后知道他爸爸是做什么工作的了吗？
👧🏻:知道了呀，在政府上班。
👩🏻:那你知不知道妈妈是做什么的？
👧🏻:你是综合部的。
👩🏻:综合部是干嘛的？
👧🏻:就什么都干呗，公司里面很多事情你们都要做。
👩🏻:比如呢？
👧🏻:如就是签合同啊，还有公司的卫生啊。还有就是可能会保管公司的一些财物，比如公章这些。
👩🏻:你怎么知道妈妈要保管公章的？
👧🏻:有一天我看到你拿回来了几个章。
👩🏻:你真善于观察。你以后想做什么呀？
👧🏻:我以后想做一名钢琴老师。
👩🏻:成为一名钢琴老师都要具备哪些特质你知道吗？
👧🏻:钢琴弹得要好，能够完全的输出钢琴的知识，教给学生。
👩🏻:那你觉得自己为什么适合当钢琴老师呢？
👧🏻:嗯，因为我很喜欢钢琴啊，还有就是我觉得我的表达能力比较好，还有就是对于一些小的孩子，我可以用他们喜欢的方式让他们对钢琴产生兴趣。
👩🏻:你对自己未来的职业已经想的很清楚了呀。那就为了自己的梦想努力吧！
【他山之石】农耕课爸爸妈妈们的打卡和作业都很用心
【明日优化】时间管理
【导向正面的话】
    1.你很善于观察。
    2.你今天非常守信用，读书会一开始你就进去做作业啦。
    3.

首谈职业

【今日学习】
农耕课，父母心学之脑动力案例课
【今日互动】
果果：妈妈，弟弟怎么不来上东二小？
妈妈：哦，你这样问是在说你们学校有很多优点是吗？
果果：是的，我们小学一二年级作业不多，到了三年级作业开始多了。老师布置作业开始都是先少后多，当作业多的时候就很考验人的作业规划能力。
妈妈：嗯，所以你觉得作业多还是好事对吗？
果果：嗯，作业越是多，越要做好规划，这样更是锻炼人。
妈妈：嗯，所以你把作业多这个事情认为是需要做好了时间管理的规划，就能很好地完成了，对吗。
果果：是的。
客观而言，孩子学校作业确实不少，以前她经常抱怨，我之前鼓励过她：作业确实多，但是如果你能把多的作业都规划好，完成好，那作业少的时候不就更不在话下了吗。
今天她能自己说出来，说明她在持续导向正面的鼓励中，改变了对作业多的认知，兵来将挡，水来土掩，只要规划好，执行好，啥都不是事，这正是孩子成长过程中重要的成长型思维，困难都不是困难，都是一次次挑战、成长和学习的机会。
【明日优化】
说话语速还要慢，还要更多耐心
多学0-3岁孩子的育儿知识，引导好布丁多去尝试和探索，而非无意识包办，切忌恐吓的语气，在安全的前提下，大胆放手
【他山之石】
农耕课和案例课父母的育儿方法，以身作则身体力行，坚定但不固执
【导向正面】
1.安排读书会的时间提前完成家庭作业，你的规划很好
2.作业多的情况下，做好规划并完成，并且认为这是一种锻炼，这种思维很好
3.关心弟弟的状况，想去看望他，你是一个有爱心的人
4.今天你和爸爸一起做的苹果饼很好吃
5.你如果实在饿了，可以想想如何自己填饱肚子？
【自我鼓励】
1.鼓励孩子到具体行为，有数据，有记录，不空洞
2.勇于表达，包括不同观点
3.认真打卡，学习，不断精进

收获满满的一天

妈妈这几天特别替你感到高兴哦！
怎么啦？有吃的？
你们英语老师今天在群里点名谁谁的作业没完成哦，没你，真替你高兴！你跟妈妈约定好的，妈妈不在也要每天认真完成各科作业，你做到了，是个守信用的人！
今天我没去参加训练（下雨），我所有的作业都完成了！还有我第一节课后服务就做完了。
你怎么做的那么快？
我提前做的，我早猜到做哪里了！
妈妈为你的高效点赞！

妈妈这几天特别替你感到高兴哦！怎么啦？有吃的？你们英

【今日学习】
    1.金刚经第7品
    2.父母心学储忆
【今日互动】
👧🏻:妈妈，今天我做了一件为人民服务的事情。
👩🏻:哇！为人民服务啊！
👧🏻:是啊，今天我们班刘XX肚子痛，我带她到医务室去检查，然后旁边就是品德处，品德处的老师让我把整个三年级的品格周刊给发下去。
👩🏻:交给你一个这么艰巨的任务？！
👧🏻:然后我就抱着所有的品格周刊，一个班一个班的去发，但是每个班的老师对我的态度都不一样，所以让我心里面有一点不一样的感觉。
👩🏻:说说看？
👧🏻:最先我发的是三八班，三八班的那个老师，一脸冷漠地看着我，什么都没说。我就有点怕怕的，直接把品格周刊放在他们桌子上就走了；（中间省略，大概就是没有什么好脸色给她）；最后我是发到三二班去，三二班的那个老师态度好好哦，跟我说了谢谢，然后请我把品格周刊放在教室第一排的桌子上。我的心里面一下子就温暖了❤️
👩🏻:因为他们班的老师跟你说了谢谢吗？
👧🏻:是啊，像你好，对不起，谢谢，这些都是很简单的话，但是你说了就会让人家感觉不一样。但是如果你什么都不说，就会让人家觉得你对他有敌意，人和人之间的距离就会变得很远。
👩🏻:一句谢谢让你有这么深的感受，你真的太善于思考和总结了！所以我们应该和人怎么相处呢？
👧🏻:带着善意的，礼貌的去相处，哪怕就是一句简单的你好谢谢，都会让人和人之间的距离变得很近。
👩🏻:你这个体会太深刻了，今天徐老师还跟我说，你是一个温暖的孩子，妈妈也觉得你的心里充满了爱。（拥抱）
【他山之石】冰冰妈把父母心学运用的很好
【明日优化】加快进步的速度
【导向正面的话】
    1.你不仅帮助了你们班的同学，还帮助了整个三年级的同学哦！
    2.你心里充满爱，所以这个世界就是明亮的。
    3.你认为那天德平叔叔带着你们把斑鸠放生是做了善事，那我们今后多做这样的善事！

蘑菇